如何创造诗词楹联的意境

程旭

窑上湾
曾经窑货为媒，情思九域，手巧心灵，一路畅销兴大业；
正在田园筑梦，春暖千家，莺歌燕舞，百行红火颂华章。
                                         ————程旭

程旭

窑上湾
曾经窑货为媒，情思九域，手巧心灵，一路畅销兴大业；
正在田园筑梦，春暖千家，莺歌燕舞，百行红火颂华章。
           窑上湾
曾经窑货为媒，情思九域，手巧心灵，一路畅销兴大业；
正在田园筑梦，春暖千家，莺歌燕舞，百行红火颂华章。
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程旭

窑上湾
曾经窑货为媒，情思九域，手巧心灵，一路畅销兴大业；
正在田园筑梦，春暖千家，莺歌燕舞，百行红火颂华章。
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窑上湾
曾经窑货为媒，情思九域，手巧心灵，一路畅销兴大业；
正在田园筑梦，春暖千家，莺歌燕舞，百行红火颂华章。
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窑上湾
曾经窑货为媒，情思九域，手巧心灵，一路畅销兴大业；
正在田园筑梦，春暖千家，莺歌燕舞，百行红火颂华章。
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窑上湾
曾经窑货为媒，情思九域，手巧心灵，一路畅销兴大业；
正在田园筑梦，春暖千家，莺歌燕舞，百行红火颂华章。
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窑上湾
曾经窑货为媒，情思九域，手巧心灵，一路畅销兴大业；
正在田园筑梦，春暖千家，莺歌燕舞，百行红火颂华章。
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窑上湾
曾经窑货为媒，情思九域，手巧心灵，一路畅销兴大业；
正在田园筑梦，春暖千家，莺歌燕舞，百行红火颂华章。
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窑上湾
曾经窑货为媒，情思九域，手巧心灵，一路畅销兴大业；
正在田园筑梦，春暖千家，莺歌燕舞，百行红火颂华章。
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曾经窑货为媒，情思九域，手巧心灵，一路畅销兴大业；
正在田园筑梦，春暖千家，莺歌燕舞，百行红火颂华章。
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曾经窑货为媒，情思九域，手巧心灵，一路畅销兴大业；
正在田园筑梦，春暖千家，莺歌燕舞，百行红火颂华章。
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曾经窑货为媒，情思九域，手巧心灵，一路畅销兴大业；
正在田园筑梦，春暖千家，莺歌燕舞，百行红火颂华章。
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曾经窑货为媒，情思九域，手巧心灵，一路畅销兴大业；
正在田园筑梦，春暖千家，莺歌燕舞，百行红火颂华章。
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曾经窑货为媒，情思九域，手巧心灵，一路畅销兴大业；
正在田园筑梦，春暖千家，莺歌燕舞，百行红火颂华章。
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窑上湾
曾经窑货为媒，情思九域，手巧心灵，一路畅销兴大业；
正在田园筑梦，春暖千家，莺歌燕舞，百行红火颂华章。
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程旭

李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。

程旭

前两句实写（事件及事件发生时间），后两句虚写（明月陪伴王昌龄至夜郎）。这就是意境中的虚实结合,有“无声胜有声”之用.

程旭

前两句实写（事件及事件发生时间），后两句虚写（明月陪伴王昌龄至夜郎）。这就是意境中的虚实结合,有“无声胜有声”之用.

程旭

前两句实写（事件及事件发生时间），后两句虚写（明月陪伴王昌龄至夜郎）。这就是意境中的虚实结合,有“无声胜有声”之用.

程旭

前两句实写（事件及事件发生时间），后两句虚写（明月陪伴王昌龄至夜郎）。这就是意境中的虚实结合,有前两句实写（事件及事件发生时间），后两句虚写（明月陪伴王昌龄至夜郎）。这就是意境中的虚实结合,有“无声胜有声”之用.“无声胜有声”之用.

程旭

前两句实写（事件及事件发生时间），后两句虚写（明月陪伴王昌龄至夜郎）。这就是意境中的虚实结合,有“无声胜有声”之用.

程旭

前两句实写（事件及事件发生时间），后两句虚写（明月陪伴王昌龄至夜郎）。这就是意境中的虚实结合,有“无声胜有声”之用.

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前两句实写（事件及事件发生时间），后两句虚写（明月陪伴王昌龄至夜郎）。这就是意境中的虚实结合,有前两句实写（事件及事件发生时间），后两句虚写（明月陪伴王昌龄至夜郎）。这就是意境中的虚实结合,有“无声胜有声”之用.“无声胜有声”之用.

程旭

前两句实写（事件及事件发生时间），后两句虚写（明月陪伴王昌龄至夜郎）。这就是意境中的虚实结合,有“无声胜有声”之用.

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前两句实写（事件及事件发生时间），后两句虚写（明月陪伴王昌龄至夜郎）。这就是意境中的虚实结合,前两句实写（事件及事件发生时间），后两句虚写（明月陪伴王昌龄至夜郎）。这就是意境中的虚实结合,有“无声胜有声”之用.有“无声胜有声”之用.

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前两句实写（事件及事件发生时间），后两句虚写（明月陪伴王昌龄至夜郎）。这就是意境中的虚实前两句实写（事件及事件发生时间），后两句虚写（明月陪伴王昌龄至夜郎）。这就是意境中的虚实结合,有“无声胜有声”之用.结合,有“无声胜有声”之用.

程旭

前两句实写（事件及事件发生时间），后两句虚写（明月陪伴王昌龄至夜郎）。这就是意境中的虚实结合,有“无声胜有声”之用.

程旭

（3）、诗词楹联中动静结合的例子特别多，也很容易发现,就不列举了。
意境的分析着重抓住其意与境即可，析情境（情景）与情感，这是意境的内容本身；诗词楹联的虚写与实写以及动态描写与静态描写，这二者读者要体味也不难。

程旭

（3）、诗词楹联中动静结合的例子特别多，也很容易发现,就不列举了。
意境的分析着重抓住其意与境即可，析情境（情景）与情感，这是意境的内容本身；诗词楹联的虚写与实写以及动态描写与静态描写，这二者读者要体味也不难。

程旭

（3）、诗词楹联中动静结合的例子特别多，也很容易发现,就不列举了。
意境的分析着重抓住其意与境即可，析情境（情景）与情感，这是意境的内容本身；诗词楹联的虚写与（3）、诗词楹联中动静结合的例子特别多，也很容易发现,就不列举了。
意境的分析着重抓住其意与境即可，析情境（情景）与情感，这是意境的内容本身；诗词楹联的虚写与实写以及动态描写与静态描写，这二者读者要体味也不难。实写以及动态描写与静态描写，这二者读者要体味也不难。

程旭

（3）、诗词楹联中动静结合的例子特别多，也很容易发现,就不列举了。
意境的分析着重抓住其意与境即可，析情境（情景）与情感，这是意境的内容本身；诗词楹联的虚写与实写以及动态描写与静态描写，这二者读者要体味也不难。

程旭

（3）、诗词楹联中动静结合的例子特别多，也很容易发现,就不列举了。
意境的分析着重抓住其意与境即可，析情境（情景）与情感，这是意境的内容本身；诗词楹联的虚写与实写以及动态描写与静态描写，这二者读者要体味也不难。