担重担，翻重重峻岭，挑夫挑大梁

许传刚

第三分句“扛鼎扛长抢 ”與前兩分句有何關聯？-----答   文物库房里放的古鼎等文物和古代的武器，现在要在库房中装一些空调，于是先要把鼎和武器都搬出去。写的是搬的过程。扛鼎，中国古代的举重活动。简单说就是用手举鼎，颇类似于现在的举重活动。今人大鼎已没本事扛（举），小鼎还是举得起的。扛长抢的扛是一般的动词。原文已注了音。
我记得你这个对子太难了，似乎无人对。您查查看，后来有哪些对句，拿出来晒晒，看看有没有精品

网上人瞎叫，我哪是什么教授 ，教手还差不多，真是教授那可要摆足架子，不到论坛玩的。大家还是称名为好

林泉

校對：
调空调，要空空库房，扛鼎扛长抢<--第二分句出律。
仄平平   仄平平仄平    平仄平平仄
●○○　◎●●○○      ◎●◎○●

担重担，翻重重峻岭，挑夫挑大梁　　
平仄仄　平平平仄仄　平平仄仄平
○●●    ◎○○●●      ○○◎●○

《漢典》釋義：
空空　
kōng kōng
ㄎㄨㄙ ㄎㄨㄙ
词语解释

◎ 空空 kōngkōng
(1) [empty;nothing]∶空无所有
空空的食品间
(2) [for nothing;in vain]∶白白地;徒然
我求她立地回音,她却是不肯遵守。空空又等了一周。——郭沫若《瓶》
--------------------------

空空kōng kōng        ㄎㄨㄥ ㄎㄨㄥ
虛心誠懇的樣子。
後漢書．卷四十三．何敞傳：「上當匡正綱紀，下當濟安元元，豈但空空無違而已哉！」
淳樸誠實的樣子。
呂氏春秋．慎大覽．下賢：「悤悤乎其心之堅固也，空空乎其不為巧故也。」
佛教用語。指空的概念也是沒有實性。
大智度論．卷三十一：「是故以空捨空，是名『空空』。

出處：
http://www.zdic.net/c/a/17/37606.htm

依據《漢典》釋義

校對：
對句“空空”的讀音為平聲。
芻議：
第二分句出律。
請教：
許教授註明：
對句“空空”的讀音為“去聲”，
以及“空空（把场所搬空）”的釋義，
出自哪部工具書？

出句中“擔重擔”的“重”讀音為：zhong;
“翻重重峻嶺”中的“重重”讀音為：chong  chong;
多音字，讀音、平仄不同。

對句中的“空”、“空空”是多音字？讀音、平仄也不同嗎？

詞性辨析：
扛鼎（動詞）==/==挑夫（名詞）
詞性對仗失對。


长抢（？？？）==/==大梁（名詞）
詞性似乎難以對仗。

竊思：
出句表意似乎無需註解，一目了然；
對句表意若不做註解，似乎難以理解。


許校長言道：
第三分句“扛鼎扛长抢 ”與前兩分句有何關聯？-----

答   文物库房里放的古鼎等文物和古代的武器，现在要在库房中装一些空调，于是先要把鼎和武器都搬出去。
写的是搬的过程。
扛鼎，中国古代的举重活动。简单说就是用手举鼎，颇类似于现在的举重活动。今人大鼎已没本事扛（举），
小鼎还是举得起的。扛长抢的扛是一般的动词。原文已注了音。
”
為了存放空調，騰空存放文物的庫房？！誰敢拍板做這樣的決定？
損壞文物誰承擔得起責任？
誰能賠償的起損失？
文物局的庫房和商業的庫房混為一談？
是現實中真有此事？
還是老校長在編故事？
許教授關於第三分句的註解似乎難以服人。


此拙句在下多年來一直沒想出對句來，
常常自己“別”住自己的“馬腳”。

網絡中有不少對句，
但是如意的幾乎無有。
也有從拙句中化來的出句，
在下不去計較了。

在您老校長面前班門弄斧，失敬，
敬請海涵。
芻議謬誤之處，敬請不吝賜教。

许传刚

长抢是长枪。   当时就订正了，您打出来怎么成了抢？
空，只能怪您读书不细了。kòng ㄎㄨㄥˋ

　1. 使空，腾出来：～一个格。～出一间房来。空空，动词叠用。

动词的使动用法，常见的。平常说话也常用，如你把它空（仄）空（仄）吧

為了存放空調，騰空存放文物的庫房？！誰敢拍板做這樣的決定？----这只能使我感到好笑，不答。

詞性辨析：
扛鼎（動詞）==/==挑夫（名詞）
詞性對仗失對。

扛鼎（動詞）————————分析错误，这是动宾结构，不是动词。

从结构   扛鼎（动宾）对挑夫（偏正）不大好。但您知道古人不懂结构，只知字对，名家论联的书常说到这种现象，我来照本宣科一次：从字对来说，对正确了       扛（動詞）鼎（名词）==/==挑（动词）夫（名詞）

用现代的眼光看，对的不好，结构不当。  

林泉

许传刚 发表于 2017-1-16 14:50
长抢是长枪。
空，只能怪您读书不细了。kòng  ㄎㄨㄥˋ
　1. 使空，腾出来：～一个格。～出一间房来。空空 ...

校對：
调空调，要空空库房，扛鼎扛长枪<--對句出律。
仄平平    仄平平仄平  平仄平平平
●○○　　 ◎●●○○         ◎●◎○●

担重担，翻重重峻岭，挑夫挑大梁　　
平仄仄　平平平仄仄　平平仄仄平
○●●          ◎○○●●        ○○◎●○
芻議：
若依徐校長之言：
“长抢是长枪”來辨析/
對句是個病句，
從校對中看出：
第二分句句中格律錯誤，出律。
第三分句局腳平仄錯誤，
對句是上聯，句腳應是仄聲。
無論依據古音，還是依據今音校對“
枪/均為平聲。
據此認為：
對句是個病句。
《漢典》釋義：

● 空

kōng  ㄎㄨㄥˉ

　1. 不包含什么，没有内容：～洞（ａ．没有内容的；ｂ．物体内部的窟窿）。～泛。～话。～旷。～乏。～～如也。～前绝后。凭～（无根据）。真～（没有任何东西）。

　2. 没有结果的，白白地：～跑了一趟。～口无凭。

　3. 离开地面的，在地上面的地方：～军。～气。～投。～运。

其它字义

---

● 空

kòng  ㄎㄨㄥˋ

　1. 使空，腾出来：～一个格。～出一间房来。

　2. 闲着，没被利用的：～白。～地。～额。～房。～缺。

　3. 亏欠：亏～。

其它字义

---

● 空

kǒng  ㄎㄨㄥˇ

　◎ 古同“孔”，洞。

出處：

http://www.zdic.net/z/20/js/7A7A.htm

從《漢典》釋義中看出：

空/在疊用時讀作平聲，沒有讀仄聲的詞例。

～～如也/空空如也

此句中的“空空”讀作平聲。

許校長找出的是“空”字讀仄聲的字典釋義；

有“空空”疊用讀仄聲的字典釋義嗎？

芻議或有謬誤，敬請老校長批評指正。

许传刚

林泉 发表于 2017-1-16 15:10
校對：
调空调，要空空库房，扛鼎扛长枪

这个还真的麻痹了，习惯于把出句当上联了。改一下“扛长案”。第二比时我倒是注意到了“伴”为仄声。
空、扛对法都按古不按今去思考。今天我们进步了，所以我说按今，空不当。既然按今不当，则扛按古便也理所当然。

林泉

许传刚 发表于 2017-1-16 14:50
长抢是长枪。   当时就订正了，您打出来怎么成了抢？
空，只能怪您读书不细了。kòng  ㄎㄨㄥˋ
　1. 使空 ...

长抢是长枪。   当时就订正了，您打出来怎么成了抢？
空，只能怪您读书不细了。kòng ㄎㄨㄥˋ
　1. 使空，腾出来：～一个格。～出一间房来。空空，动词叠用。
动词的使动用法，常见的。平常说话也常用，如你把它空（仄）空（仄）吧
為了存放空調，騰空存放文物的庫房？！誰敢拍板做這樣的決定？----这只能使我感到好笑，不答。
詞性辨析：
扛鼎（動詞）==/==挑夫（名詞）
詞性對仗失對。

扛鼎（動詞）————————分析错误，这是动宾结构，不是动词。
从结构   扛鼎（动宾）对挑夫（偏正）不大好。但您知道古人不懂结构，只知字对，名家论联的书常说到这种现象，我来照本宣科一次：从字对来说，对正确了       扛（動詞）鼎（名词）==/==挑（动词）夫（名詞）
用现代的眼光看，对的不好，结构不当。
我這裡也深了，明日再請教好嗎？

许传刚

我从语法上给您解说一下吧，形容词和动词有一个共性，就是多数能重叠使用。空空（仄，动）常叠用的。举例说明：
1.这个抽屉我要用，你先空空（动词叠用，仄声）吧，等我用完了再给你用。
2.空空（动词叠用，仄声）房子，空空（动词叠用，仄声）抽屉，我都能做到，但你要我现在就空（动词，仄声），我没有空（名词，仄声）。你再说，我就是有空（仄声名词）也不空（动词仄声）。
3.已经空空（动词叠用，仄声）了，里面已经空空（前动仄声，后平形容词）了，都空空（形容词叠用，平声）啦。
4.只要你有空（名词，仄声），随便空空（动词叠用），空（平声，形容词）间就有了，空空（形容词叠用，平声）的，多好呀，我只要你空（动词仄声）出一点来，又不要你空空（平声形容词）如也。

空的多音多义造成了它的歧义，不同的读音可表示不同的意思，就是相同的读音也可以有不同的理解。上面的读音你可以改读，变读出不同的意思。无论是多音的还是多义的歧义都是很有趣的，在我的《歧义》一书中有上千个歧义例子。把歧义用到对联中是非常有意思的，早在2006年时我们在汉语在线就已经创作过许多歧义联。

许传刚

出个歧义多音对句回应您

出句    空空空空空空空空如也

多种读法，只要读得通，说得过去，平仄无误就算对

曾剑之

两词长都是老师，又都自认是小学生，怎么办？怎么办？
敢问看官：谁是老师?谁是学生？http://www1.hkscxh.com/static/im ... ault/default/73.gif

许传刚

曾剑之 发表于 2017-1-16 16:40
两词长都是老师，又都自认是小学生，怎么办？怎么办？
敢问看官：谁是老师?谁是学生？http://www1.hkscxh.c ...

活到老学到老，永远是学生。畅所欲言，别人从中得所欲，永远是老师