近体诗的章法——转

程旭

（04）以议论开头，吊古或指陈旧事，言志咏怀的作品常用此法，即一般所说的开门见山，落笔入题
如；例1孟浩然这首诗首联；人事有代谢，往来成古今。是以议论形式发抒了人事兴衰，人生短暂的感伤。
如；例2杜牧这首诗首联；清明有味是无能，闲爱孤云静爱僧。
首句是说在清平时代，自己独有闲情，是无能的表现抒发了对当时政治的不满。
例1《与诸子登岘山》作者：孟浩然
人事有代谢，往来成古今。
江山留胜迹，我辈复登临。
水落鱼梁浅，天寒梦泽深。
羊公碑字在，读罢泪沾襟。
例2《将赴吴兴登乐游原》作者：杜牧
清明有味是无能，闲爱孤云静爱僧。
欲把一麾江海去，乐游原上望昭陵。

程旭

（04）以议论开头，吊古或指陈旧事，言志咏怀的作品常用此法，即一般所说的开门见山，落笔入题
如；例1孟浩然这首诗首联；人事有代谢，往来成古今。是以议论形式发抒了人事兴衰，人生短暂的感伤。
如；例2杜牧这首诗首联；清明有味是无能，闲爱孤云静爱僧。
首句是说在清平时代，自己独有闲情，是无能的表现抒发了对当时政治的不满。
例1《与诸子登岘山》作者：孟浩然
人事有代谢，往来成古今。
江山留胜迹，我辈复登临。
水落鱼梁浅，天寒梦泽深。
羊公碑字在，读罢泪沾襟。
例2《将赴吴兴登乐游原》作者：杜牧
清明有味是无能，闲爱孤云静爱僧。
欲把一麾江海去，乐游原上望昭陵。

程旭

（04）以议论开头，吊古或指陈旧事，言志咏怀的作品常用此法，即一般所说的开门见山，落笔入题
如；例1孟浩然这首诗首联；人事有代谢，往来成古今。是以议论形式发抒了人事兴衰，人生短暂的感伤。
如；例2杜牧这首诗首联；清明有味是无能，闲爱孤云静爱僧。
首句是说在清平时代，自己独有闲情，是无能的表现抒发了对当时政治的不满。
例1《与诸子登岘山》作者：孟浩然
人事有代谢，往来成古今。
江山留胜迹，我辈复登临。
水落鱼梁浅，天寒梦泽深。
羊公碑字在，读罢泪沾襟。
例2《将赴吴兴登乐游原》作者：杜牧
清明有味是无能，闲爱孤云静爱僧。
欲把一麾江海去，乐游原上望昭陵。

程旭

振波浪清 发表于 2019-11-3 12:58
（05）以发问开头；以发问开头，或随即作答如；
例1钱起这首诗以，归雁喻友人，首句以发问雁为什么要回到南 ...

05）以发问开头；以发问开头，或随即作答如；
例1钱起这首诗以，归雁喻友人，首句以发问雁为什么要回到南方的潇湘一带呢？承句针对首句的疑问作答。或问而不答，造成悬念以引人入胜。
例2刘禹锡的这首诗，首联；何处秋风至？萧萧送雁群。首句以发
问开头，意在引起注意，承句并不回答，何处、而是用，萧萧，二字细致写秋风带来的万木萧条的晚秋之景。
例1《归 雁》作者：钱起
潇湘何事等闲回？ 水碧沙明两岸苔。
二十五弦弹夜月， 不胜清怨却飞来。
例2《秋风引》 作者：刘禹锡
何处秋风至？萧萧送雁群。
朝来入庭树，孤客最先闻。

程旭

05）以发问开头；以发问开头，或随即作答如；
例1钱起这首诗以，归雁喻友人，首句以发问雁为什么要回到南方的潇湘一带呢？承句针对首句的疑问作答。或问而不答，造成悬念以引人入胜。
例2刘禹锡的这首诗，首联；何处秋风至？萧萧送雁群。首句以发
问开头，意在引起注意，承句并不回答，何处、而是用，萧萧，二字细致写秋风带来的万木萧条的晚秋之景。
例1《归 雁》作者：钱起
潇湘何事等闲回？ 水碧沙明两岸苔。
二十五弦弹夜月， 不胜清怨却飞来。
例2《秋风引》 作者：刘禹锡
何处秋风至？萧萧送雁群。
朝来入庭树，孤客最先闻。

程旭

05）以发问开头；以发问开头，或随即作答如；
例1钱起这首诗以，归雁喻友人，首句以发问雁为什么要回到南方的潇湘一带呢？承句针对首句的疑问作答。或问而不答，造成悬念以引人入胜。
例2刘禹锡的这首诗，首联；何处秋风至？萧萧送雁群。首句以发
问开头，意在引起注意，承句并不回答，何处、而是用，萧萧，二字细致写秋风带来的万木萧条的晚秋之景。
例1《归 雁》作者：钱起
潇湘何事等闲回？ 水碧沙明两岸苔。
二十五弦弹夜月， 不胜清怨却飞来。
例2《秋风引》 作者：刘禹锡
何处秋风至？萧萧送雁群。
朝来入庭树，孤客最先闻。

程旭

05）以发问开头；以发问开头，或随即作答如；
例1钱起这首诗以，归雁喻友人，首句以发问雁为什么要回到南方的潇湘一带呢？承句针对首句的疑问作答。或问而不答，造成悬念以引人入胜。
例2刘禹锡的这首诗，首联；何处秋风至？萧萧送雁群。首句以发
问开头，意在引起注意，承句并不回答，何处、而是用，萧萧，二字细致写秋风带来的万木萧条的晚秋之景。
例1《归 雁》作者：钱起
潇湘何事等闲回？ 水碧沙明两岸苔。
二十五弦弹夜月， 不胜清怨却飞来。
例2《秋风引》 作者：刘禹锡
何处秋风至？萧萧送雁群。
朝来入庭树，孤客最先闻。

程旭

05）以发问开头；以发问开头，或随即作答如；
例1钱起这首诗以，归雁喻友人，首句以发问雁为什么要回到南方的潇湘一带呢？承句针对首句的疑问作答。或问而不答，造成悬念以引人入胜。
例2刘禹锡的这首诗，首联；何处秋风至？萧萧送雁群。首句以发
问开头，意在引起注意，承句并不回答，何处、而是用，萧萧，二字细致写秋风带来的万木萧条的晚秋之景。
例1《归 雁》作者：钱起
潇湘何事等闲回？ 水碧沙明两岸苔。
二十五弦弹夜月， 不胜清怨却飞来。
例2《秋风引》 作者：刘禹锡
何处秋风至？萧萧送雁群。
朝来入庭树，孤客最先闻。

程旭

05）以发问开头；以发问开头，或随即作答如；
例1钱起这首诗以，归雁喻友人，首句以发问雁为什么要回到南方的潇湘一带呢？承句针对首句的疑问作答。或问而不答，造成悬念以引人入胜。
例2刘禹锡的这首诗，首联；何处秋风至？萧萧送雁群。首句以发
问开头，意在引起注意，承句并不回答，何处、而是用，萧萧，二字细致写秋风带来的万木萧条的晚秋之景。
例1《归 雁》作者：钱起
潇湘何事等闲回？ 水碧沙明两岸苔。
二十五弦弹夜月， 不胜清怨却飞来。
例2《秋风引》 作者：刘禹锡
何处秋风至？萧萧送雁群。
朝来入庭树，孤客最先闻。

程旭

05）以发问开头；以发问开头，或随即作答如；
例1钱起这首诗以，归雁喻友人，首句以发问雁为什么要回到南方的潇湘一带呢？承句针对首句的疑问作答。或问而不答，造成悬念以引人入胜。
例2刘禹锡的这首诗，首联；何处秋风至？萧萧送雁群。首句以发
问开头，意在引起注意，承句并不回答，何处、而是用，萧萧，二字细致写秋风带来的万木萧条的晚秋之景。
例1《归 雁》作者：钱起
潇湘何事等闲回？ 水碧沙明两岸苔。
二十五弦弹夜月， 不胜清怨却飞来。
例2《秋风引》 作者：刘禹锡
何处秋风至？萧萧送雁群。
朝来入庭树，孤客最先闻。