楼晓峰时事联语（70）：为国家最高科学技术奖获得者撰联

林泉

许传刚 发表于 2017-1-11 14:16

铁骑悬浮过坦途。 句中的“铁骑”與“馬”有關係嗎？ 屬於“一人一馬”的範疇嗎？ 答   1.正属于 “一人一馬” （旧读jì） 2.“亦泛指骑马的人（旧读jì）”

赵忠贤

       尖端探索超时代；

       铁骑悬浮过坦途。

       异想天开千钧无发；

       长驱路坦万里有神。

       赵忠贤，中国科学院学部委员，长期从事低温与超导和高温超导电性研究，其成果被应用于磁悬浮列车等尖端技术。

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請教：

樓曉峰聯中所贊

趙忠賢：

尖端探索超时代；

铁骑悬浮过坦途。

註明：

赵忠贤，中国科学院学部委员，

长期从事低温与超导和高温超导电性研究，其成果被应用于磁悬浮列车等尖端技术。

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請教許詞長：

獲獎科學家赵忠贤的科研與“馬”有關嗎？

铁骑悬浮过坦途。

樓曉峰句中的“铁骑”與許詞長所列舉的詞典中的“铁骑”表意相同嗎？

科學家赵忠贤的研究“成果被应用于磁悬浮列车等尖端技术”，

被樓曉峰譽為“铁骑”的“磁悬浮列车等尖端技术”，

此“铁骑”的“骑”字讀做仄聲嗎？

被樓曉峰譽為“铁骑”的“磁悬浮列车等尖端技术”。

屬於“一人一馬”的範疇嗎？

許詞長認為：

被樓曉峰譽為“铁骑”的“磁悬浮列车等尖端技术”。

答   1.正属于 “一人一馬”

依據是什麼？

许传刚

不知你学过古代汉语么？这个骑字常作考试题的，文科大学生几乎都能告诉你为什么。
前面所发    2.再右边有《说文解字》：“跨馬也。兩髀跨馬謂之騎，因之人在馬上謂之騎。今分平去二音。”说的再清楚不过了。从语义学说，词有本义，有引申义。说文便是先分析本义再分析引申义的教科书。它说“跨馬也。兩髀跨馬謂之騎，”这就是本义，动词跨的意思，“因之人在馬上謂之騎”，这就是引申义，引申为名词，跨于马上的人。跨于马上的人不就是既要有马，又要有人吗？一骑红尘妃子笑      骑若读平声就不合格律了

到底谁是形而上学，应该各自反省。就怕什么叫形而上学都不懂，就拿屎盆子扣人。这种人以后难得有朋友的。如果真要说形而上学的话，你提出的问题正好是形而上学的典型，但前提得看文化程度（达到这种文化程度却说没有这种程度的话，那就是形而上学，老百姓说书呆子、食古不化、教条主义）。你问的是读音，我就读音回答读音，与形而上学何关，读音是固定的，一查就清，至于其他问题区别对待，与读音不答架，你说是不是？
有问题可继续提，请客观些，对我扣帽子没有什么好处的

许传刚

建议所有发帖子的人：希望说话简单扼要，不必拖过多东东出来，找不到重点还疲劳别人的眼睛。长篇大贴是学风不正的表现

许传刚

請教許詞長：

獲獎科學家赵忠贤的科研與“馬”有關嗎？


铁骑悬浮过坦途。

这个问题我不回答，让人啼笑皆非，你去请教高明吧。哈哈

许传刚

被樓曉峰譽為“铁骑”的“磁悬浮列车等尖端技术”。
屬於“一人一馬”的範疇嗎？


这个问题提得奇怪，你能不能告诉我你的文化程度是多少，以后交谈时我好根据你的程度需要，决定如何详略的回答。
答：语言分字、词、句
字    有本义、引申义、假借义等
词语   有本义、常用义、引申义和比喻义等
句子   有语法意义、逻辑意义、修辞意义等
鉄骑这个词，是穿着铠甲的骑马的人，为什么用铁呢，因为铠甲有铁的和藤的几种，所以用铁，含有勇敢坚强义。鉄骑的读音古时只有一种读法，骑读仄声，没有第二种读法。假如有人不服气，可质问古人去，我无法改变。
“屬於“一人一馬”的範疇嗎？”  
答     从句子来说，属于修辞范围的比喻。从词语来说，属于比喻义。比喻用的是相似点，二者都是奔跑的，快速的，坚固的。你把“属于”大概当做“等于”看待了。比如“他过着猪狗不如的生活”，他等于猪狗么？


本来话题只是关于骑的读音，其他的本不在讨论之列，要回答也应该与作者去争辩，让我题外回答了这么多，似乎我在越俎代庖，有些卖弄了。哈哈

曾剑之

讨论学术问题是不需要申报学历的。若有人要问毛泽东的文化程度，我相信，毛泽东本人也答不出来。
许先生要求林先生申报文化程度，是不是自己也要报一下呢？报出来又怎么样？又要查核吗？
以事论是，扯远了没有意义。

许传刚

曾剑之 发表于 2017-1-12 09:45
讨论学术问题是不需要申报学历的。若有人要问毛泽东的文化程度，我相信，毛泽东本人也答不出来。
许先生要 ...

哈哈，先生误会了。我是根据他的提问产生疑惑，并不是要大家都公布学历。因人而异，针对他的提出的内容，我回答好掌握分寸，否则言不及衷，本想好心回答，解决提出的问题，结果反而闹矛盾。何况他后面问的问题与我的帖子无关，是他提出另外的问题，既然想探讨其他的问题，当然我也可以了解他的一些情况，才好更好的探讨，更好的解决。我的学历很低，自学。原文：这个问题提得奇怪，你能不能告诉我你的文化程度是多少，以后交谈时我好根据你的程度需要，决定如何详略的回答。

许传刚

说话要看对象。对于一般的话题根本不需要管对方是谁，而且你问学历的话，那是对人不尊重。但专人问答，则要看对象，对中学生，你不能用用大学的语言回答，对大学生你不能用中学生的知识 回答，对于小学水平的就得说的浅显，又详细，还得不厌其烦。他提的问题那么多，而且是点名向我提的，我不掌握些底细，答不到点子上的。假如我问错了，以后不问就是了。网络本来就是玩的地方，痛快就多回答些，对方有意见，也可以不理不答了。此楼帖子看来我犯了个错误。本来我是看到对联作者是个熟悉的人，我初来乍到，跟熟人打个招呼，顺便看了这个帖子，见有人对读音有疑问，也就顺便发个帖子说一下，谁知对方继续问，只好继续答，然后又问到读音以外的问题，便不得脱身了。闲事少管，看来真是真理。再见了这个版块

曾剑之

假如有一个部级的干部和一个老乡，同时到了省级信访部提出同一个民生问题，按许先生的逻辑，答询时，岂非会有两种面孔和两种答案？
蒋介石对毛泽东，蒋介石对孙立人，若论学历，对弈结果与学历完全相反，何为其然也？英雄莫问出处嘛！许、林两位学长莫测高深，学养孰长，唯旁观者清。
言归正传，祈望两位联家讨论学术问题兵不血刃。
谢谢！

许传刚

曾剑之 发表于 2017-1-12 11:00
假如有一个部级的干部和一个老乡，同时到了省级信访部提出同一个民生问题，按许先生的逻辑，答询时，岂非会 ...

一般一个概念只有一种正确答案，混淆概念者无法交谈，那属于狡辩。打住。已经说过文化水平与知识水平是两个不同的概念，请不要混为一谈行么？拜托了


假如有一个部级的干部和一个老乡，同时到了省级信访部提出同一个民生问题，按许先生的逻辑，答询时，岂非会有两种面孔和两种答案？


答  答案只有一个。方式大不一样，甚至语言风格都要不同，这个干部才是有水平的干部。所谓两副面孔，那是你的狡辩，不值得驳。
最明显是老师的工作。对学生要一视同仁，但一视同仁不是千遍一律，而是根据不同的人用不同的方法。孔子对颜渊与子路的教育方法就不同，你不能说孔子是阴阳人吧，这才是有教无类。我们回答帖子也是要根据不同的人用不同的方法回答，尤其是版主，不懂这套，他的版主一定当得蹩脚。简单举个例子说明，我对你说可以说我要去赴宴，我对我的奶奶说我要去赴宴，，她会让我吃爆米花，我得说我要去吃酒。你能说这是两个答案吗？

不过能和你坦率交谈还是很高兴的