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迎得浮生又一春,
“迎得”不妥,刘禹锡“迎得春光先到来”,和凝“迎得郎来入绣闱”,可证。此句不通且平淡。
——【你误读成“迎得浮生”,当然不通,人家是“迎得(浮生的)又一春”,便通了。是你误读了。】
枝头且看小梅新。
“枝头且看”浮词,写得随手,小梅自然在枝头不在根部,这些地方本可写得更好。
——【这不是抬杠嘛。红杏枝头春意闹,红杏花当然在枝头,还能上树根去闹春吗?不能这么抬杠吧。】
此句问题还是平淡。
纵然一样吹人老,
“纵然一样”落脚在何处?“纵然一样”当为两样,除了春风,还有一样是什么?不解。如果是春风吹老了两样,那么前面的“小梅新”就有抵牾了,至少说不严谨。
——【又是格兄误读。除了春风,还有夏风、秋风、冬风,很多嘛,都能把人吹老。】
毕竟东风觉可亲。
此是俗意见,又叫日常情怀,可以深得俗人喜爱,但在高人看来却无多少超越处(与《新蕾》对照读便不难明白)。此即妙悟,不是随便可得的。由此带来一个问题:诗到末尾应该越写越大,越写越开放,而不应封闭起来。
——【和秋风一样,春风也是能把人吹老的,但人们还是喜欢它,而不喜欢秋风。这是因为春风毕竟能使万物复苏、生机蓬勃,我宁愿因此而老去,而换来世间的生机。也可以这样说,岁月的流逝虽然能使我老去,但却使我的孩子们都长大成人了,我也是欣慰的。这是个矛盾的心态,包含了很多人生与世态的思考和感悟。可见,尾联语言极浅显,但蕴含极为沉厚。所以我激赏此联。】
还有:一二句与三四句没有一气贯注,浑然一体,有些脱节。
——【这更是误读。1句说自己又老了一岁,2句接着说:但是一个新生命却诞生了。由此联想到人老和春风的可亲。可见1、2句给3、4句以多么给力的铺垫。4句浑然一体。】
读一遍即知此诗最多算是中级水平者,虽然作者心中有点涌动,但如风吹过一般,加上笔力不到,便如此,看得吧,还说不上是佳作。
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可见,这首诗的所有妙处,格兄都没看出来,所以不能明白,怎么能评好呢。 |
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