|
这首诗很有特色,起句的“蒙童”用的极佳!乃整首作品的一个亮点!“蒙童”的意思是指知识未开的儿童。这个词汇的出处如此:1·唐 彭晓 《参同契明镜图诀诗》之一:"造化潜施迹莫穷,簇成真诀指蒙童。"2·明 田艺蘅 《留青日札·雁足系帛书》:"而坊本俗刻,蒙童所习,又多讹字。"3·清 郑燮 《道情》之五:"倒不如,蓬门僻巷,教几个,小小蒙童。"起句交代了郊外的蒙童正在放鹰鸢鸟的风筝,接着承接描写了蒙童放风筝的心愿和梦想就像彩凤一样飞上了蓝天。这里把彩色的“鹰鸢”比喻成彩凤也是很恰当的,尽管是两种动物的形象,但手绘而制作的彩色的老鹰风筝在远处的高空像彩凤是说得通的比喻。转句“腾飞万里观环宇”,是以老鹰的视觉俯视苍茫大地,所以才有“腾飞万里观宇宙”的感慨和遐想,这个转句很大气,其实是诗人自己的心中理想被赋予到老鹰风筝这个形象上,以老鹰的视野而展示出这种理想和梦想的,我们都知道只有飞的越高,才看的越远,其实这就体现了诗人内心的思想格局越大,胸襟和理想就越大,所以转句写的十分精彩,写的非常好!结句“越过千山跨百川”,是对转句格调的抒情,表示要一个人不仅仅是飞的越高就满足了,还要飞越千山万水跨百川,这是何等的胸襟?又体现了何等的顽强的毅力?也表达了人生历程是何其遥远,要对人生的征途有一个充分的十分深刻的思想认识,思想境界提升到空前高远的境界。虽然是以放风筝的事件来表达人生对征途和理想的认识,但表达的是一种高远、意味深长的思想主题,这无疑是十分精炼的佳作!属于上乘的精华作品!思想境界远远超越放风筝的时空,希望飞的更高,希望飞 的遥远!寄托了诗人的超凡的人生理想。心有多大,天幕就有多大,心有多高远,天幕才有多高远。人的奋斗目标有多大,可以是无穷大的!这就是结句带给我们的启示!助推精华! |
|