教坛的魅力（春风化雨54）

王彦儒

    每当我走上三尺讲台，面对着几十双求知若渴的眼睛时，我不禁激情满怀。为了使知识像清泉一样流入孩子们心田，我时而侃侃而谈，时而循循善诱，时而耐心解惑……一天天，一月月，一年年，随着时间推移，孩子们从无知到有知，从知少到知多，把我的心血化为他们前进的步伐，把我的智慧化为他们攀登科学的阶梯。他们每前进一步，都赠给我一份宽慰；他们每攀登一层，都赠给我一份欢欣。——

王彦儒

那是难忘的一堂课。课文是《再见了，亲人》，由于课前准备充分，吃透教材和学生两头。上起课来，得心应手，丝丝入扣。——

王彦儒

讲课时，学生听得如痴如醉；提问时，同学们举手如林。课文中朝鲜人民的感人事例撞击孩子们的心扉，当时有个同学朗读课文时情不自禁地流下滚滚热泪，一部分同学低声抽泣，师生同时进入角色。当我喊下课时，一部分同学脱口而出：“接着上，别下课！”这种情景使我没齿难忘。朋友，假如有这样的经历，难道你不会眷恋教学生活吗？ ——

王彦儒

    作文教学也别有风味。只要学生一出精品，我便会兴奋好几天，比在工厂里出好产品还高兴。有一个叫玉秀的同学写了一篇《向你介绍我》的作文，文章惟妙惟肖刻画了一个好胜小女孩的形象，文笔优美，结构精当。我随即将作文贴在墙上，并冠之于《小荷才露尖尖角》的题头。这时，收获的喜悦油然而生。——

王彦儒

结果出人意料直捣黄龙。陈志福同学荣获征文竞赛一等奖第一名，不仅将中心学校作文高手打翻马下，也占领市重点学校作文高手长期稳坐冠军宝座。一个全市最薄弱小学，创造如此不凡之成绩，惊动市委宣传部副部长，他亲自打电话祝贺。朋友，假如你有绝地成功的经历，就会理解我为什么依依不舍十分眷恋教坛呢？比赛冠军是始终不渝的祈盼，考试第一更是梦寐以求的追求。这种追求不是为名利，而是一种态度，我不奢求手中培养首席，而倾心于输送状元苗子。为达目的，我注重夯实基础，拓宽知识面，多维思考。我输送学生有如吴雪芳同学，摘取1988年泉六中中考状元；有如杨伟军同学，摘取1991年泉一中高考状元；有如陈志福同学，摘取北峰中学入学考试状元……朋友，当享受桃李芬芳时，你该不会说你拒绝馨香？——

王彦儒

   殚精竭虑培幼苗，呕心沥血树栋梁。当学生成为一批又一批好农民、好工人、好供销、好厂长时，你会认为我的选择错吗？ ——

王彦儒

干啥啥成
干不成不是伍长积哦

王彦儒

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