*诗词入门十八讲 ——19

程旭

我认为毛主席给陈毅同志的信中所指出的两点，对我们学习旧体诗很有指导意义：

    ----"诗要用形象思维，不能如散文那样直说，所以比、兴两法是不能不用的。"（《毛泽东诗词集》）266页）

    ----"律诗要讲平仄，不讲平仄，即非律诗"（同上264页）

程旭

我认为毛主席给陈毅同志的信中所指出的两点，对我们学习旧体诗很有指导意义：

    ----"诗要用形象思维，不能如散文那样直说，所以比、兴两法是不能不用的。"（《毛泽东诗词集》）266页）

    ----"律诗要讲平仄，不讲平仄，即非律诗"（同上264页）

程旭

我认为毛主席给陈毅同志的信中所指出的两点，对我们学习旧体诗很有指导意义：

    ----"诗要用形象思维，不能如散文那样直说，所以比、兴两法是不能不用的。"（《毛泽东诗词集》）266页）

    ----"律诗要讲平仄，不讲平仄，即非律诗"（同上264页）

程旭

我认为毛主席给陈毅同志的信中所指出的两点，对我们学习旧体诗很有指导意义：

    ----"诗要用形象思维，不能如散文那样直说，所以比、兴两法是不能不用的。"（《毛泽东诗词集》）266页）

    ----"律诗要讲平仄，不讲平仄，即非律诗"（同上264页）

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我认为毛主席给陈毅同志的信中所指出的两点，对我们学习旧体诗很有指导意义：

    ----"诗要用形象思维，不能如散文那样直说，所以比、兴两法是不能不用的。"（《毛泽东诗词集》）266页）

    ----"律诗要讲平仄，不讲平仄，即非律诗"（同上264页）

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我认为毛主席给陈毅同志的信中所指出的两点，对我们学习旧体诗很有指导意义：

    ----"诗要用形象思维，不能如散文那样直说，所以比、兴两法是不能不用的。"（《毛泽东诗词集》）266页）

    ----"律诗要讲平仄，不讲平仄，即非律诗"（同上264页）

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我认为毛主席给陈毅同志的信中所指出的两点，对我们学习旧体诗很有指导意义：

    ----"诗要用形象思维，不能如散文那样直说，所以比、兴两法是不能不用的。"（《毛泽东诗词集》）266页）

    ----"律诗要讲平仄，不讲平仄，即非律诗"（同上264页）

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我认为毛主席给陈毅同志的信中所指出的两点，对我们学习旧体诗很有指导意义：

    ----"诗要用形象思维，不能如散文那样直说，所以比、兴两法是不能不用的。"（《毛泽东诗词集》）266页）

    ----"律诗要讲平仄，不讲平仄，即非律诗"（同上264页）

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我认为毛主席给陈毅同志的信中所指出的两点，对我们学习旧体诗很有指导意义：

    ----"诗要用形象思维，不能如散文那样直说，所以比、兴两法是不能不用的。"（《毛泽东诗词集》）266页）

    ----"律诗要讲平仄，不讲平仄，即非律诗"（同上264页）

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我认为毛主席给陈毅同志的信中所指出的两点，对我们学习旧体诗很有指导意义：

    ----"诗要用形象思维，不能如散文那样直说，所以比、兴两法是不能不用的。"（《毛泽东诗词集》）266页）

    ----"律诗要讲平仄，不讲平仄，即非律诗"（同上264页）

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我认为毛主席给陈毅同志的信中所指出的两点，对我们学习旧体诗很有指导意义：

    ----"诗要用形象思维，不能如散文那样直说，所以比、兴两法是不能不用的。"（《毛泽东诗词集》）266页）

    ----"律诗要讲平仄，不讲平仄，即非律诗"（同上264页）

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我认为毛主席给陈毅同志的信中所指出的两点，对我们学习旧体诗很有指导意义：

    ----"诗要用形象思维，不能如散文那样直说，所以比、兴两法是不能不用的。"（《毛泽东诗词集》）266页）

    ----"律诗要讲平仄，不讲平仄，即非律诗"（同上264页）

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    ----"诗要用形象思维，不能如散文那样直说，所以比、兴两法是不能不用的。"（《毛泽东诗词集》）266页）

    ----"律诗要讲平仄，不讲平仄，即非律诗"（同上264页）

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我认为毛主席给陈毅同志的信中所指出的两点，对我们学习旧体诗很有指导意义：

    ----"诗要用形象思维，不能如散文那样直说，所以比、兴两法是不能不用的。"（《毛泽东诗词集》）266页）

    ----"律诗要讲平仄，不讲平仄，即非律诗"（同上264页）

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    ----"诗要用形象思维，不能如散文那样直说，所以比、兴两法是不能不用的。"（《毛泽东诗词集》）266页）

    ----"律诗要讲平仄，不讲平仄，即非律诗"（同上264页）

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我认为毛主席给陈毅同志的信中所指出的两点，对我们学习旧体诗很有指导意义：

    ----"诗要用形象思维，不能如散文那样直说，所以比、兴两法是不能不用的。"（《毛泽东诗词集》）266页）

    ----"律诗要讲平仄，不讲平仄，即非律诗"（同上264页）

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    ----"诗要用形象思维，不能如散文那样直说，所以比、兴两法是不能不用的。"（《毛泽东诗词集》）266页）

    ----"律诗要讲平仄，不讲平仄，即非律诗"（同上264页）

程旭

振波浪清 发表于 2019-8-31 17:13
我认为毛主席给陈毅同志的信中所指出的两点，对我们学习旧体诗很有指导意义：

    ----"诗要用形象思维， ...

我认为毛主席给陈毅同志的信中所指出的两点，对我们学习旧体诗很有指导意义：

    ----"诗要用形象思维，不能如散文那样直说，所以比、兴两法是不能不用的。"（《毛泽东诗词集》）266页）

    ----"律诗要讲平仄，不讲平仄，即非律诗"（同上264页）

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我认为毛主席给陈毅同志的信中所指出的两点，对我们学习旧体诗很有指导意义：

    ----"诗要用形象思维，不能如散文那样直说，所以比、兴两法是不能不用的。"（《毛泽东诗词集》）266页）

    ----"律诗要讲平仄，不讲平仄，即非律诗"（同上264页）

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    ----"诗要用形象思维，不能如散文那样直说，所以比、兴两法是不能不用的。"（《毛泽东诗词集》）266页）

    ----"律诗要讲平仄，不讲平仄，即非律诗"（同上264页）

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我认为毛主席给陈毅同志的信中所指出的两点，对我们学习旧体诗很有指导意义：

    ----"诗要用形象思维，不能如散文那样直说，所以比、兴两法是不能不用的。"（《毛泽东诗词集》）266页）

    ----"律诗要讲平仄，不讲平仄，即非律诗"（同上264页）

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我认为毛主席给陈毅同志的信中所指出的两点，对我们学习旧体诗很有指导意义：

    ----"诗要用形象思维，不能如散文那样直说，所以比、兴两法是不能不用的。"（《毛泽东诗词集》）266页）

    ----"律诗要讲平仄，不讲平仄，即非律诗"（同上264页）

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    ----"诗要用形象思维，不能如散文那样直说，所以比、兴两法是不能不用的。"（《毛泽东诗词集》）266页）

    ----"律诗要讲平仄，不讲平仄，即非律诗"（同上264页）

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我认为毛主席给陈毅同志的信中所指出的两点，对我们学习旧体诗很有指导意义：

    ----"诗要用形象思维，不能如散文那样直说，所以比、兴两法是不能不用的。"（《毛泽东诗词集》）266页）

    ----"律诗要讲平仄，不讲平仄，即非律诗"（同上264页）

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我认为毛主席给陈毅同志的信中所指出的两点，对我们学习旧体诗很有指导意义：

    ----"诗要用形象思维，不能如散文那样直说，所以比、兴两法是不能不用的。"（《毛泽东诗词集》）266页）

    ----"律诗要讲平仄，不讲平仄，即非律诗"（同上264页）

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我认为毛主席给陈毅同志的信中所指出的两点，对我们学习旧体诗很有指导意义：

    ----"诗要用形象思维，不能如散文那样直说，所以比、兴两法是不能不用的。"（《毛泽东诗词集》）266页）

    ----"律诗要讲平仄，不讲平仄，即非律诗"（同上264页）

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我认为毛主席给陈毅同志的信中所指出的两点，对我们学习旧体诗很有指导意义：

    ----"诗要用形象思维，不能如散文那样直说，所以比、兴两法是不能不用的。"（《毛泽东诗词集》）266页）

    ----"律诗要讲平仄，不讲平仄，即非律诗"（同上264页）

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    ----"诗要用形象思维，不能如散文那样直说，所以比、兴两法是不能不用的。"（《毛泽东诗词集》）266页）

    ----"律诗要讲平仄，不讲平仄，即非律诗"（同上264页）

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    ----"诗要用形象思维，不能如散文那样直说，所以比、兴两法是不能不用的。"（《毛泽东诗词集》）266页）

    ----"律诗要讲平仄，不讲平仄，即非律诗"（同上264页）

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我认为毛主席给陈毅同志的信中所指出的两点，对我们学习旧体诗很有指导意义：

    ----"诗要用形象思维，不能如散文那样直说，所以比、兴两法是不能不用的。"（《毛泽东诗词集》）266页）

    ----"律诗要讲平仄，不讲平仄，即非律诗"（同上264页）