古风学院联四期高级班 第四讲 C 组 作业贴 （组内互评)

小龙儿

古风学院联四期高级班 第四讲 C 组 作业贴 （组内互评)


作业
    从古诗中找出五个对仗句出来，说说那些对仗句是如何炼意的。

诗心不改

古风学院联四期高级班 第四讲 C 组 诗心不改作业
1.无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来
气韵流畅，加上“萧萧”“滚滚”两组叠字的对用，读来音调铿锵，气势奔放，前人称它为“古今独步”。一个下字，一个来字，写出了诗人对世事的无奈
2.明月松间照，清泉石上流
照，流  一静一动，一个视觉上，一个听觉上，明月透过松树枝叶的缝隙和清清的溪水流淌的声音，自然的风景跟诗人恬然自乐的心境融为一体。
3.却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
漫，一个漫字写出了此时诗人跟家人想回老家的心情是多么的强烈，写出了那种欣喜若狂的表情。
4.秋草独寻人去后，寒林空见日斜时
寻，见，一动一静，视觉听觉分明，作为天涯沦落人，在野草蔓生的故宅，难以寻觅您当年的踪迹；夕晖斜照的树林，只见秋色寒烟，玉露冷冷。
5.潮平两岸阔，风正一帆悬
恢弘宽广的心胸和气度，良好的环境和正确的前进方向，以及无边无涯望不尽的灿烂前景。突出了，一个阔字，心胸的开阔跟视野的开阔

春天的小草

古风学院联四期高级班 第四讲 C 组C21-春天的小草作业
1、        拂水山庄　柳如是
      浅深流水琴中听；
      远近青山画里看。
由深浅到远近，听泉水似琴，看青山如画；喻句相称，动静结合；突出了山庄的环境美。

2、湘西草堂　王夫之
　　清风有意难留我；
　　明月无心自照人。
清风明月暗指清朝和明朝，采用了一语双关的修辞手法，有意/无心，突出了对环境的无可奈何，而又：难留/自照，表达了作者高风亮节的情操。



3、        题安宁温泉　张 英
      白鸟忘机，看天外云舒云卷；
      青山不老，任庭前花落花开。
忘机，恬淡与世无争的心态，才能悠闲地看天外云卷云舒；有此胸怀还管它青山老不老，花开花落干嘛。由忘机再延伸突出主人公的淡泊情怀。

4、浮山酥醪观楼　杨应琚
　　小楼容我静；
　　大地任人忙。
一“容”，一“任”，显示出主人心境的洒脱，寥寥数字便把超然物外淡泊的心态表达出来。

5、偶 题　郑 燮
　　竹疏烟补密；
　　梅瘦雪添肥。
　　竹疏——烟补密；梅瘦——雪添肥，递进。而一“补”一“添”，加强句子饱满，让画面更具美感。

时光静好

古风学院联四期高级班 第四讲 C 组 作业贴 （组内互评)
C组副 时光


作业
    从古诗中找出五个对仗句出来，说说那些对仗句是如何炼意
过香积寺

不知香积寺，数里入云峰。
古木无人径，深山何处钟。
泉声咽危石，日色冷青松。
薄暮空潭曲，安禅制毒龙。
咽、冷二字，极其精准凝炼，描写出一副幽冷的山境。

楚江怀古

露气寒光集，微阳下楚丘。
猿啼洞庭树，人在木兰舟。
广泽生明月，苍山夹乱流。
云中君不见，竟夕自悲秋。
山水两方面写夜景，“夹”字犹见凝练

晚次鄂州

云开远见汉阳城，犹是孤帆一日程。
估客昼眠知浪静，舟人夜语觉潮生。
三湘愁鬓逢秋色，万里归心对月明。
旧业已随征战尽，更堪江上鼓鼙声。
愁鬓/秋色，归心/月明，取像很好的为全诗服务，道出了羁旅之愁。

积雨辋川庄作

积雨空林烟火迟，蒸藜炊黍饷东菑。
漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。
山中习静观朝槿，松下清斋折露葵。
野老与人争席罢，海鸥何事更相疑。
诗人只选了形态和习性迥然不同的黄鹂、白鹭，联系着它们各自的背景加以描绘：雪白的白鹭，金黄的黄鹂，在视觉上自有色彩浓淡的差异；白鹭飞行，黄鹂鸣啭，一则取动态，一则取声音；漠漠，形容水田广布，视野苍茫；阴阴，描状夏木茂密，境界幽深。两种景象互相映衬，互相配合，把积雨天气的辋川山野写得画意盎然。所谓“诗中有画”，这便是很好的例证。

九日登望仙台呈刘明府

汉文皇帝有高台，此日登临曙色开。
三晋云山皆北向，二陵风雨自东来。
关门令尹谁能识？河上仙翁去不回。
且欲近寻彭泽宰，陶然共醉菊花杯。
“云山皆北向”，是夏天；“风雨自东来”是春天。从汉文帝修筑此台到作者登台时，经历了近千个春夏秋冬。战国时的三晋，经过秦汉、魏晋、北朝，几经分合，此时成了一统天下的一个部分。汉代的皇帝，当时多么显赫，而此刻只能在二陵中，任凭风雨侵袭了。实际上是感叹；历史变迁，不以人的意志为转移。
这种时空的沧桑感，很容易引起读者强烈的共鸣，值得我们学习！

碧玺

C25-碧玺   第三讲作业
从古诗中找出五个对仗句出来，说说那些对仗句是如何炼意的。

1.江楼夕望招客
唐  白居易
海天东望夕茫茫，山势川形阔复长。
灯火万家城四畔，星河一道水中央。
风吹古木晴天雨，月照平沙夏夜霜。
能就江楼消暑否？比君茅舍较清凉。

。。。。 风吹古树，月照平沙，意境何等清新，而诗人用“晴天雨”、“夏夜霜”加以修饰，更可谓别致、新颖。风吹古木之声音可比雨声，古木落叶状如雨点。虽然实际并无风雨，而身临其境，已然有暑气顿消之感。同样，铺洒在大地上的月光，皎洁晶莹，宛如霜雪，更增添了夏夜的凉爽。

2.江村
唐  杜甫
清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。
自去自来堂上燕，相亲相近水中鸥。(堂上 一作：梁上)
老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。
但有故人供禄米，微躯此外更何求？

。。。。 老妻正在用纸画一张棋盘，小儿子敲打着针作一只鱼钩。形象而生动的展现着生活场景！

3。恨别  唐 杜甫

洛城一别四千里，胡骑长驱五六年。
草木变衰行剑外，兵戈阻绝老江边。
思家步月清宵立，忆弟看云白日眠。
闻道河阳近乘胜，司徒急为破幽燕。

。。。。月夜，思不能寐，忽步忽立。白昼，卧看行云，倦极而眠。杜甫这种坐卧不宁的举动，正委婉曲折地表现了怀念亲人的无限情思，突出了题意的“恨别”。它不是抽象言情，而是用具体生动的形象说话，让读者自己去体会形象中所蕴含的忧伤之情。手法含蓄巧妙，诗味隽永，富有情致。

4.曲江对雨   唐   杜甫
城上春云覆苑墙，江亭晚色静年芳。
林花著雨胭脂湿，水荇牵风翠带长。
龙武新军深驻辇，芙蓉别殿谩焚香。
何时诏此金钱会，暂醉佳人锦瑟旁。

。。。。“水荇牵风翠带长”，此句脱胎于杜审言的“绾雾清条弱，牵风紫蔓长”，敷色浓艳，姿态飘逸。本是风吹水荇，诗人却反道“水荇牵风”，赋景以人格化动作，似乎这“水荇”也难耐乏人问津的寂寞，欲招揽清风一缕与之共话沧桑。以“雨”“风”来烘托“林花”“水荇”，景更丰富了，意境也更深了一层。

5.金陵城西楼月下吟   唐  李白
金陵夜寂凉风发，独上高楼望吴越。
白云映水摇空城，白露垂珠滴秋月。
月下沉吟久不归，古来相接眼中稀。
解道澄江净如练，令人长忆谢玄晖。
。。。。白云低垂，水摇空城，白露好像是从秋月上垂滴的水珠。用拟人的手法，描述秋夜的寒冷。

碧玺

{:soso_e101:}破论坛。。

香姐

C15香姐第四讲作业
1 明月松间照，清泉石上流。摘自《山居秋暝》【唐】王维
一个照字，一个流字，生动的表现出了明月透过松林撒落斑驳的静影，清澈的泉水在岩石上叮咚流淌。
2 山光悦鸟性，潭影空人心。摘自《题破山寺后禅院》【唐】常建
“悦”，形容词用作动词，使……欢悦。“空”，形容词用作动词，“使……空”。一个悦字，一个空字，既表达了诗人宁静的内心感受，也隐约流露了对现实的愤慨和反感。这两句诗以动显静，因景生情，含蓄隽永。
3 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。摘自《登高》【唐】杜甫
“无边”“不尽”，使“萧萧”“滚滚”更加形象化，不仅使人联想到落木窸窣之声，长江汹涌之状，也无形中传达出韶光易逝，壮志难酬的感怆。
4.海内风尘诸弟隔,天涯涕泪一身遥.摘自《野望·其一》【唐】杜甫
一个隔字,一个遥字，写出兄弟离散各在异地他乡,不禁涕泪涟涟.真情实感尽皆吐露不由人不感动。
5感时花溅泪，恨别鸟惊心。摘自《春望》【唐】  杜甫
一个溅，一个惊，以花鸟拟人，感时伤别，花也溅泪，鸟亦惊心。

碧玺

C25-碧玺  第三讲作业
1.江楼夕望招客
唐 白居易)
海天东望夕茫茫，山势川形阔复长。
灯火万家城四畔，星河一道水中央。
风吹古木晴天雨，月照平沙夏夜霜。
能就江楼消暑否？比君茅舍较清凉。
。。。。。风吹古树，月照平沙，意境何等清新，而诗人用“晴天雨”、“夏夜霜”加以修饰，更可谓别致、新颖。风吹古木之声音可比雨声，古木落叶状如雨点。虽然实际并无风雨，而身临其境，已然有暑气顿消之感。同样，铺洒在大地上的月光，皎洁晶莹，宛如霜雪，更增添了夏夜的凉爽。
2.闻官军收河南河北
唐  杜甫
剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
。。。。白日里引吭高歌呵且须纵情饮酒，春光正好伴我返回那久别的故乡。
3.登楼
唐  杜甫
花近高楼伤客心，万方多难此登临。
锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。
北极朝廷终不改，西山寇盗莫相侵。
可怜后主还祠庙，日暮聊为《梁甫吟》。
。。。。 锦江两岸蓬蓬勃勃的春色铺天盖地涌来，
玉垒山上的浮云，古往今来，千形万象，变幻不定。

4。狂夫
唐  杜甫
万里桥西一草堂，百花潭水即沧浪。
风含翠篠娟娟净，雨裛红蕖冉冉香。(篠 通：筱)
厚禄故人书断绝，恒饥稚子色凄凉。
欲填沟壑唯疏放，自笑狂夫老更狂。
。。。。和风轻轻拥着翠绿的竹子，秀美光洁，飘雨慢慢洗着粉红的荷花，阵阵清香。
5.客至
唐  杜甫
舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。
花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。
盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅。
肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽馀杯。(馀 通：余)
。。。。 老夫不曾为客扫过花径，今天才为您扫，这柴门不曾为客开过，今天为您打开。离市太远盘中没好菜肴，家底太薄只有陈酒招待。

小红豆豆

碧玺好，分析句子内容明确，功用没有，还要改进。

小红豆豆

槛外低秦岭，窗中小渭川。（岑参）
登高之作，须写其大者远者。此诗秦岭渭川，皆归一览。余尝登凤岭吴涪王祠，秦地诸山，若拱揖于阑前。登万寿阁，望西北渭河如带，明灭于林阴野色间，知此诗“低”字“小”字之能尽其胜概也。唐诗远眺之作甚多，如杜审言之“楚山横地出，汉水接天回”，与岑诗意境同而句法不同。王维之“窗中三楚小，林外九江平”，稍嫌夸泛，以三楚不能尽见也。
竹深喧暮鸟，花缺露春山。（岑参）
嘉州诗笔壮健，此诗独闲雅多姿。南方多竹处，日暮则栖雀争枝，千群喧噪。诗用“喧”字，较“竹喧归浣女”之喧声，更为真切。凡诗中用“露”字，如“点点露数岫”，“松际露微月”，“寒塘露酒旗”之类，皆有韵致。岑之花缺句，尤为秀俊，以之入画，绝好之惠崇江南春。
碓喧春涧满，梯倚绿桑斜。（储光羲）
诗写田舍风景，其前二句云：一径入寒竹，小桥穿野花。迤逦至山村深处，乃闻水碓声。用“喧”字“满”字，较岑参之“山碓水能舂”，烹炼为工。余行栈道，见村民多跨溪架屋，借水力转轮，以舂米麦，白雪翻飞，晴雷互答，为溪山增趣。下句言采桑，忆舟行江浙间，桑畦弥望，当朝阳初上，露气未干，儿女青红，登梯采叶，时闻剪刀声出烟霭间，储诗雅能状之。
涧水流年月，山云变古今。（储光羲）
此诗不事藻饰，寄慨遥深，诗品中之超于象外者。上句有逝者如斯之感，下句与“白云千载空悠悠”同其遐想。少陵之“玉垒浮云变古今”，不相袭而意境同之。李玉溪诗“岁月行如此，江湖思渺然”，与此诗皆能于寥寥十字中，写苍茫独立之思。
莫将和氏泪，滴着老莱衣。（殷遥）
诗以言性情，此等诗最能动人天性。殷诗起句云：君此卜行日，高堂应梦归。意谓君虽下第而归，堂上方倚闾啮指，决不以归人失意，减其慈爱。勿效和氏之抱玉而泣，以伤亲心，失舞彩娱亲之意。是真能赠人以言者。余曾五次下第，游子远归，重堂抚慰有加，下喜极沾巾之泪。
林藏初过雨，风退欲归潮。（祖咏）
此类写景句，佳处在炼字。林中可藏雨，而初过之雨，余湿尚留，则藏之可久。风力可退潮，而欲归之潮，涨势已衰，则退之尤易。非仅“藏”“退”二字之确，且言之有故，作写景诗之炳烛。

水悠悠

C29-水悠悠  第三讲作业

1、竹喧归浣女，莲动下渔舟。
诗人先写“竹喧”、“莲动”。因为浣女隐在竹林之中，渔舟被莲叶遮蔽，起初未见，等到听到竹林喧声，看到莲叶纷披，才发现浣女、莲舟。这样写更富有真情实感，更富有诗意。
2、身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。
抒写今夕的思念，彩风、录犀的比喻包含了深厚的底蕴。所呈现给读者的，就是清婉淡雅的美。
3、几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
用“早”来形容黄莺，体现了白居易对这些充满生机的小生命的由衷的喜爱。一个“争”字，让人感到春光的难得与宝贵。用一个“啄”字，来描写燕子那忙碌而兴奋的神情。

4、鸡声茅店月， 人迹板桥霜。
“鸡声”“茅店”、“人迹”、“板桥”皆唤起引颈长鸣的视觉形象。

5、楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。
“楼船”、“夜雪”、“瓜州渡”、“铁马”、“秋风”、“大散关”，只是这几个名词，摆出几个孤立的形象。不写战争，而战争紧张空气，自然流露。静中有动。

水悠悠

小红豆豆 发表于 2015-4-15 10:21
槛外低秦岭，窗中小渭川。（岑参）
登高之作，须写其大者远者。此诗秦岭渭川，皆归一览。余尝登凤岭吴涪王 ...

豆豆分析炼意到位，学习！

水悠悠

小红豆豆 发表于 2015-4-15 10:21
槛外低秦岭，窗中小渭川。（岑参）
登高之作，须写其大者远者。此诗秦岭渭川，皆归一览。余尝登凤岭吴涪王 ...

豆豆分析到位，学习！

花无言

C-18花无言第四讲作业                                                                                                    1、雨中草色绿堪染，水上桃花红欲燃。。
雨中浓绿的草色，足可染物；水上火红的桃花像是要燃烧起来，十分迷人。句中用字简单，朴实，自然，但绿堪染,红欲燃。”又似妙手天成，仿佛让人感觉到了春天的气息扑面而来。
2、春江潮水连海平，海上明月共潮生。
潮水、明月，夜空、大海…….这几个物象连接起来，无声地道出了诗人的惆怅、思念。明月如镜海水浩瀚，思念悠悠
　 3、明月松间照，清泉石上流。
明亮的月光照映着松林，泉水从石上潺潺流过。《山居秋瞑》为王维山水诗中的名篇。诗情画意中寄托了诗人高洁的情怀及对理想境界之追求。此两句写景，对仗工整。有声有色、有静有动、构成一幅清晰和谐的雨夜秋山图。
3、日沉红有影，风定绿无波。”
前句形容日落后的红霞，后句形容湖上风平浪静，均极恰切，写景如画。给人留下了人与自然和谐相处的诗情画意。
4、雁引愁心去，山衔好月来。
   雁引愁心去，山衔好月来。
运用了拟人手法，写出了李白流放遇赦的惊喜。这一句写大雁有意为诗人带走愁心，下句写君山有情为诗人衔来好月，愁去喜来，互相映衬。
“引，衔”最妙，愁心雁引去，好月山衔来，匠心独运
这两句布景呼之欲出，传情溢于言表。无声胜有声
  5、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
沉舟’‘病树’作为反衬，描绘出千帆竞发、万木争春的富于生机的景象，表现了诗人对仕宦升沉、世事变迁的豁达襟怀。”

花无言

水悠悠 发表于 2015-4-15 16:36
C29-水悠悠  第三讲作业

1、竹喧归浣女，莲动下渔舟。

水悠悠，你好，看了你的作业，感觉不断句子选 得美，分析得也很到位，语言简洁，明快，又不失深刻，向你学习了！