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北戴河

熟读唐诗宋词的人易于被统治？

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5fivesticks 于 2017/3/22 23:20:27 发布

    唐诗宋词是一种艺术形式，而任何艺术形式的背后都是一种情感模式。比如悲剧艺术提供的是一种崇高感的体验，宗教艺术提供的是一种永恒感的体验等等。而唐诗宋词背后的情感模式是什么呢？那就是悲伤、哀怨、后悔和绝望。

    很显然，唐诗宋词并不提供崇高感、热情、永恒等促使人积极行动的情感，也不探讨公正、良知和道德等社会性的价值，它是一种以哀怨为基调的“借景抒情”。比如李清照的“至今思项羽，不肯过江东”，这两句诗很明显就是一种惋惜和后悔，并没有什么“正能量”，即感受不到勇气，也体验不到正义，就是一种叹息。而且实际上的项羽并不是一个什么“人杰鬼雄”，而是一个非常奢好杀戮的人。所谓“人杰鬼雄”的高大形象，其实都是李清照虚构出来的，这种“虚构”恰恰就是唐诗宋词最主要的一个问题，它在情感模式上培养了中国人虚构事实，体验体验虚幻的习惯，而这个习惯其实是非常不好的，对心理健康和做事能力都是非常有害的。

    唐诗宋词有一个非常重要的特点，就是它的形式是婴幼儿诗歌，但内容是非常成人的。比如它字数稀少，朗朗上口，很适合婴幼儿背诵，但是这些诗歌的作者却大多是失意抑郁的中老年男子，其中很多人都是心理疾病患者。他们在诗歌抒发的并不是童真的、美好的情感，而多是消极的、病态的情感体验，其实是非常不适合幼儿背诵的。按弗洛伊德的心理学理论，幼儿阶段的记忆会隐藏在潜意识之中，成为他终生无法摆脱的情感模式。如果一个人在幼儿时期大量背诵了中年失意的成人所写的表达焦虑的诗歌，他就会长久的停留在这种焦虑的“潜意识记忆”之中，很难获得心理成长。成年之后，他就容易变得多愁善感，因为他幼儿时期记忆下的唐诗宋词以及其承载的情感体验已经在潜意识世界完成了对他的控制。这样的人，经常性的就会陷入某种无力感，成为一个“弱民”。

    唐诗宋词的意境是一种艺术化的图示，它的画面背后隐藏着作者的各种病态情感，但这种病态情感却以一种唯美、巧妙的画面展现出来。过多的欣赏和体验这种画面，就会在孩子潜意识的深层记忆中刻下焦虑的阴影。可以说，那些哀怨的诗人人的心理问题和巨婴心态就潜藏在这些儿童化的成人诗歌之中，偷偷的传给了幼儿。这是中国人普遍具有巨婴心态的重要原因，也是中国传统文化一直停留在低幼状态的一个重要原因。

    这种心态反应在成年人身上就是情绪波动大、目标多变、缺乏勇气、好面子、敏感、不安全感强、易焦虑等等。古今中外，所有大量背诵唐诗宋词的人，普遍都缺乏勇气，缺乏在现实环境中现实自己目标的勇气和能力。即使生活在美国的华人，也同样具有这样的特点。

    唐诗宋词着力塑造一种“意境”，这种意境非常的唯美，完美，飘渺，在这样的环境中，人精神中虚幻的一面可以得到充分的体验，而这种虚幻的完美的“意境”，其实就是婴儿子宫记忆力一个投影。被这种情感模式所控制的人，他必然内耗严重，缺乏行动力和决断力，是没有心理能量来对抗外界敌意的。也就是说，这样的人会不由自主的选择一种逆来顺受的状态。自古以来，中国精英阶层在幼儿时期都要接受接受唐诗宋词的“文化启蒙”，而且是比较单一的文化启蒙，这是非常大的一个问题。

    唐诗宋词培育了一个极其敏感细腻的情感世界，几乎每一个中国人都具有了一颗极其敏感的“内心”，我们会很容易的陷入恐惧、自卑和虚幻。我们拥有的这种内心不断的散发出各种情绪，最后使得我们不知不觉的成为了情绪的奴隶，也成为强悍族群眼中“温顺的羔羊”。

    唐诗宋词是中国人的情感启蒙，但它启蒙的并不是现代人的平和、爱、阳光、勇敢和进取，而是原始人的虚幻、神秘、哀怨、无力和绝望。这种情感格局使得每一个中国人的潜意识中都藏有一个“婴儿梦”。在这个梦中，存在着一个“围着我转的周围世界”，在这个世界中，巨婴无须承担责任、所有问题都会自动解决，就像是一个子宫环境，它能给我们提供“我万所不能”的虚幻体验。唐诗宋词为这种心态的形成立了大功。所以我非常建议父母不要过早，过多的让孩子背诵唐诗宋词，多让孩子接触和背诵一些其它文化中的诗歌，特别是9岁以后，一定要多阅读和背诵一些人类历史上那些伟大诗人的作品。作为一个现代人，我们一定要超越汉字文化的巨婴格局，去体验一下现代人、成熟人的内心世界。

瑞丰堂

基本上可以看做是扯淡的文字。

潭州雨梦

践踏国粹！

林金建

估计此文作者根本就没读懂唐诗宋词，才会生发如此荒谬的议论。