高考辅导题：散曲鉴赏之四十四

黄贻裳

[双调·折桂令] 客窗清明

　　乔吉

　　风风雨雨梨花，窄索帘栊，巧小窗纱。甚情绪灯前，客怀枕畔，心事天涯。

　　三千丈清愁鬓发，五十年春梦繁华。蓦见人家，杨柳分烟，扶上檐牙。

　　1.试用简洁的语言，分析“甚情绪灯前”中的“甚”字在曲中的作用。（2分）

　　2这首元曲开头和结尾写的都是暮春景象，但一个是悲景，一个是喜景。试用简洁的语言分析这两种不同的景物气氛对表达感情的作用。（5分）

　　参考答案

　　1.“甚”字，领起“情绪灯前，客怀枕畔，心事天涯”三句，由景及情，表达了客子（游子）的愁苦情怀。（2分）（评分：写出“领起”或“由景及情”，1分；情感，1分）

　　2．（共5分）这首元曲开头写的是风雨梨花日渐凋零的景象，这个景象与客居游子心情相协调，正面衬托了悲的心情；（2分）末尾写的是春来柳发的良辰美景，这景象与游子心情相矛盾，反衬了悲的情感。（1分）这样一首一尾、一正一反，从两个角度烘托了游子天涯漂泊的孤独之感和失意情怀。（2分）

非子若云

贻裳辛苦了！问好！

郎秀娟

  赏学佳作，欣赏学习！老师辛苦了！敬茶！遥祝开心快乐！   

黄贻裳

非子若云 发表于 2019-12-21 11:10
贻裳辛苦了！问好！

谢谢非子老师热情点评！遥祝文祺笔健！

黄贻裳

郎秀娟 发表于 2019-12-21 16:45
赏学佳作，欣赏学习！老师辛苦了！敬茶！遥祝开心快乐！

谢谢秀娟老师热情点评！遥祝文祺笔健！

郎秀娟

黄贻裳 发表于 2019-12-22 11:06
谢谢秀娟老师热情点评！遥祝文祺笔健！

再来学习，老师辛苦了！敬茶！遥祝开心快乐！

非子若云

再来赏学！问好！

黄贻裳

郎秀娟 发表于 2019-12-22 14:33
再来学习，老师辛苦了！敬茶！遥祝开心快乐！

问好秀娟老师，祝您健康快乐！

黄贻裳

非子若云 发表于 2019-12-23 11:33
再来赏学！问好！

问好非子老师，祝您健康快乐！

郎秀娟

黄贻裳 发表于 2019-12-25 08:55
问好秀娟老师，祝您健康快乐！

  再赏佳作！感受文采！创作愉快。遥祝开心快乐！

黄贻裳

郎秀娟 发表于 2019-12-25 15:29
再赏佳作！感受文采！创作愉快。遥祝开心快乐！

问好秀娟老师，祝您健康快乐！

黄贻裳

郎秀娟 发表于 2019-12-25 15:29
再赏佳作！感受文采！创作愉快。遥祝开心快乐！

问好老师！遥祝冬祺！

郎秀娟

黄贻裳 发表于 2020-1-6 17:11
问好老师！遥祝冬祺！

回赏佳制，欣赏学习，问好老师！遥祝冬祺！

黄贻裳

郎秀娟 发表于 2020-1-7 14:52
回赏佳制，欣赏学习，问好老师！遥祝冬祺！

问好秀娟老师，祝您健康快乐！

郎秀娟

黄贻裳 发表于 2020-1-14 13:12
问好秀娟老师，祝您健康快乐！

再来学习，老师辛苦了！敬茶！遥祝开心快乐！

深山秋林

老师晚上好！欣赏学习了！遥祝冬祺！

非子若云

佳作再赏！问好！