长风分校楹联二期初级第一讲咏絮组作业帖

浅笑安然。

作业：

1：用自己的的话，简要说明什么是对联。

2：在清联三百首中找出自己喜欢的三联，标出平仄。 http://www.360doc.com/content/13/0411/10/7007487_277524309.shtml

3:课后预习笠翁对韵 http://baike.sogou.com/v216033.htm

诗雨

长风分校楹联二期初级第一讲咏絮组作业：

咏絮05-诗雨

1：用自己的的话，简要说明什么是对联。

答:对联，有人把它叫做动人两行字，说的很形象。对联是文学的一种表达形式，是文字的艺术，对联虽然多是短句，但却有着深刻的内涵，以最少的文字表达最多的东西。它不仅上下句要对仗，而且还要关联。其实就是既对又联的上下两句话。

2：在清联三百首中找出自己喜欢的三联，标出平仄。

晋祠云陶洞　傅 山

竹雨松风琴韵；
茶烟梧月书声。

仄仄平平平仄
平平平仄平平

题歌台　李 渔

休萦俗事催霜鬓；
且制新歌付雪儿。

平平仄仄平平仄
仄仄平平仄仄平

贺毛稺黄迁居　前 人

望重不宜居闹市；
书成恰似入名山。

仄仄仄平平仄仄
平平仄仄仄平平

3:课后预习笠翁对韵

朱藤

长风分校楹联二期初级第一讲咏絮组作业：

咏絮12-朱藤

1：用自己的的话，简要说明什么是对联。

对联，中国的传统文化之一，又称楹联或对子，是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。以中短联为主，采用简化的规范汉字，对仗工整，平仄协调，有昂扬顿错的节奏。是中华语言独特的艺术形式。



     32古藤书屋　倪国琏
         仄平平仄
　　一庭芳草围新绿；
         仄平平仄平平仄
　　十亩藤花落古香。
        仄仄平平仄仄平
  入声字  落 十  一  绿


33、荣宝斋　高其佩
         平仄平
　　软红不到藤萝外；
        仄平仄仄平平仄
　　嫩绿新添几案前。
        仄仄平平仄仄平

入声字  绿  


42、偶 题　郑 燮
         仄平
　　竹疏烟补密；
        仄平平仄仄
　　梅瘦雪添肥。
        平仄仄平平
入声字  雪  密  竹  

3课后预习笠翁对韵
      

向暖

长风分校楹联二期初级班第一讲作业   
咏絮组13—向暖

1：用自己的的话，简要说明什么是对联。
对联是文学的一种表达形式，是文字的艺术；是以最少的文字表达更丰富内容，并有着深刻内涵的句子。是相关、相联的两句话。

2：在清联三百首中找出自己喜欢的三联，标出平仄。
1、
西湖龙井　张 岱
夜壑泉归，渥洼能致千岩雨；
仄仄平仄，仄平平仄平平仄；
晓堂龙出，崖石皆为一片云。
仄平平仄，平仄平平仄仄平。
入声字: 壑，出，石，一。
2、
题歌台　李 渔
休萦俗事催霜鬓；
平平仄仄平平仄；
且制新歌付雪儿。
仄仄平平仄仄平。
入声字: 俗，雪。
3、
贺毛稺黄迁居　前 人
望重不宜居闹市；
仄仄仄平平仄仄；
书成恰似入名山。
平平仄仄仄平平。
入声字:不，恰，入。

3:课后预习笠翁对韵
预习了笠翁对韵上卷- 一东

尤冬梅

咏絮09-尤冬梅
1，什么是对联、
就是上下句字相等、要对仗
还要关联、平仄和谒交替、读起来
郎郎上口、有乐感、
z、三联、标平仄、入声字

4、书斋联、金圣叹
真读书人天下少
平仄平平平仄仄

不如意事古今人
仄平仄仄仄平平

5、无题、前人

雨入花心、自成甘苦
仄仄平平，仄平平仄

水归器内、各显方园
仄平仄仄、仄仄平平

112、自题联、黄景仁
文章草草皆千古
平平仄仄平平仄
仕宦匆匆只十年
仄仄平平仄仄平

入声字:不、入、各、十

青溪

长风分校楹联二期初级第一讲咏絮组作业
咏絮11-青溪

1：用自己的的话，简要说明什么是对联。

对联是文学艺术的一种表达方式，写在纸，布，竹，木柱等上面的对仗工整，平仄协调的对偶句。对联又称楹联，古代多悬挂于楼台宅店的楹柱之上，起源于桃符。
对联虽然短，但是简单字句表达丰富内容，可谓浓缩的精华，简于诗，却有诗的意境，因对仗的形式，可通俗可雅致，往往出奇趣。

2：在清联三百首中找出自己喜欢的三联，标出平仄。

23、沧浪亭 宋 荦
共知心似水
仄平平仄仄
安见我非鱼
平仄仄平平

42、偶 题 郑 燮
竹疏烟补密
仄平平仄仄
梅瘦雪添肥
平仄仄平平
入声字：竹  密  雪

97、陶然亭 翁方纲
烟笼古寺无人到；
平平仄仄平平仄
树倚深堂有月来。
仄仄平平仄仄平
入声字：月

3:课后预习笠翁对韵

《笠翁对韵》作者李渔，明末清初戏曲家，号笠翁，浙江兰溪人
《笠翁对韵》是组织语言启蒙读物，朗朗上口，分上下卷
按韵分编，包罗天文、地理、花木、鸟兽、人物、器物等的虚实应对
例如：天对地，雨对风。大陆对长空。山花对海树，赤日对苍穹。雷隐隐，雾蒙蒙。日下对天中。风高秋月白，雨霁晚霞红。牛女二星河左右，参商两曜斗西东。十月塞边，飒飒寒霜惊戍旅；三冬江上，漫漫朔雪冷渔翁。
需要日积月累，慢慢习得。

晶.梦心

长风分校楹联二期初级班第一讲作业   
咏絮组长-晶.梦心
1：用自己的的话，简要说明什么是对联。
答：对联是动人的两行文字，是文学的一种表达形式，是文字的艺术，对联虽然多是短句，但却有着深刻的内涵，以最少的文字表达最多的东西。
对联不仅上下句要对仗，而且还要关联。对联其实就是既对又联的上下两句话。

2：在清联三百首中找出自己喜欢的三联，标出平仄。
联一：
22、大明湖历下亭 前 人
胜景画图开，忆老杜当年，豪气纵横倾北海；
仄仄仄平平，仄仄仄平平，平仄平平平仄仄；
酒痕襟袖满，自杭州至此，风光明媚似西湖。
仄平平仄仄，仄平平仄仄，平平平仄仄平平。
联二：
70、自题联 梁同书
能受苦方为志士；
平仄仄平平仄仄；
肯吃亏不是痴人。
仄平平仄仄平平。
联三：
134、趵突泉 前 人
  画阁镜中看，幻作神仙福地；
  仄仄仄平仄，仄仄平平平仄；
  飞泉云外听，写成山水清音。
  平平平仄仄，仄平平仄平平。
联四：
149、大明湖小沧浪亭 刘凤诰
  四面荷花三面柳；
  仄仄平平平仄仄；
  一城山色半城湖。
  仄平平仄仄平平。
联五：
212、格言联 金 谔
  世事让三分，天空海阔；
  仄仄仄平平，平平仄仄；
  心田留一点，子种孙耕。
  平平平仄仄，仄仄平平。
入声：忆，北，不，趵，画，阁，色，谔，阔

紫苏香草

咏絮01-紫苏香草
作业：

1：用自己的的话，简要说明什么是对联。
答：对联，就是既对又联的上下两句话，字数相等，平仄相对，内容相关。对联是文字艺术，以最少的文字表达最深刻的内涵。用动人的两行字，画了一幅画。

2：在清联三百首中找出自己喜欢的三联，标出平仄。

书斋联 金圣叹
　　真读书人天下少；
        平入平平平仄仄
　　不如意事古今多。
        入平仄仄仄平平

拂水山庄　柳如是
　　浅深流水琴中听；
        仄平平仄平平仄
　　远近青山画里看。
        仄仄平平入仄平

题歌台　李 渔
　　休萦俗事催霜鬓；
        平平入仄平平仄
　　且制新歌付雪儿。
        仄仄平平仄入平

3:课后预习笠翁对韵

无名@

作业：
咏絮07-蛮无名
1：用自己的的话，简要说明什么是对联。
答：对联对联，对滴是联，又对又联。
2：在清联三百首中找出自己喜欢的三联，标出平仄。
第一联：
真读书人天下少“
平仄平平平仄仄
不如意事古今多。
仄平仄仄仄平平
第二联：
望重不宜居闹市；
仄仄仄平平仄仄
书成恰似入名山
平平仄仄仄平平
第三联：
清风有意难留我；
平平仄仄平平仄
明月无心自照人。
平仄平平仄仄平

上弦月

长风分校楹联二期初级班第一讲作业   

咏絮08-上弦月

1：用自己的的话，简要说明什么是对联。

答：对联是中华民族的传统文化之一，是一种独立的文学体裁，有着深刻的内涵，用最少的字，表达最多的内涵。

2：在清联三百首中找出自己喜欢的三联，标出平仄。

1、题菜圃联　鄂尔泰
此味易知，但须绿野秋来种
仄仄仄平     仄平仄仄平平仄
对他有愧，只恐苍生面色多
仄平仄仄    仄仄平平仄仄平

2、滕王阁　前 人
依然极浦遥天，想见阁中帝
平平仄仄平平    仄仄仄平仄
子；
仄
安得长风巨浪，送来江上才
平仄平平仄仄    仄平平仄平
人。
平

3、沧浪亭　宋 荦
共知心似水；
仄平平仄仄
安见我非鱼。
平仄仄平平

三:课后预习笠翁对韵。

@剑煮茶

作业：

1：用自己的的话，简要说明什么是对联。
         对联，区别于其他文学体裁的一门艺术。对联是词对意联，讲究平仄词性，上下联字数相等。

2：在清联三百首中找出自己喜欢的三联，标出平仄。
            湘西草堂    王夫子
     清风有意难留我
     平平仄仄平平仄
     明月无心自照人
     平仄平平仄仄平

             题黄鹤楼    顾景星
      鹤舞关河动
      仄仄平平仄
      云飞楚塞长
      平平仄仄平

             荣宝斋     高其佩
       软红不到藤萝外
       仄平仄仄平平仄
       嫩绿新添几案前
       仄仄平平平仄平

3:课后预习笠翁对韵

不想说

长风分校楹联一期初级第一讲咏絮组作业，
咏絮06-不想说

1：用自己的的话，简要说明什么是对联。

对联是中国除诗词歌赋曲文之外的一种独立的文学体裁，用两行文字上下对举，共同表述一个主题。

2：在清联三百首中找出自己喜欢的三联，标出平仄。

一，湘西草堂，王夫之
清风有意难留我
平平仄仄平平仄
明月无心自照人
平仄平平仄仄平
二，卞园，王士祯
梅花岭畔三山月
平平仄仄平平仄，月，入声
宵市楼头一草堂
平仄平平仄仄平，一，入声
三，沧浪亭，宋荦
共知心似水
仄平平仄仄
安见我非鱼
平仄仄平平

3:课后预习笠翁对韵

春曦

第一讲作业
咏絮组14_春曦

1.用自己的的话，简要说明什么是对联。

答：对联是一种独特的艺术表达形式，用尽可能少的文字表达尽可能多的意思，也就是言简意赅，却内涵深刻。

2.在清联三百首中找出自己喜欢的三联，标出平仄。
（1）
竹雨松风琴韵；
仄仄平平平仄

茶烟梧月书声
平平平仄平平
（2）
真读书人天下少；
平仄平平平仄仄

不如意事古今多。
仄平仄仄仄平平
（3）
休萦俗事催霜鬓；
平平仄仄平平仄
且制新歌付雪儿
仄仄平平仄仄平

小爱

长风分校楹联二期初级班第一讲作业
二期咏絮10-小爱
作业：

1：用自己的的话，简要说明什么是对联。

答：对联是文学表达的一种形式 ，是文字的艺术，虽多是短句，但却有着深刻的内涵，以最少的文字表达最多的东西。对联不仅上下句要对仗，而且还要关联，其实就是既对又联的上下两句话。

2：在清联三百首中找出自己喜欢的三联，标出平仄。

答:14湘西草堂   王夫之
       清风有意难留我
       平平仄仄平平仄
       明月无心自照人
       平仄平平仄仄平

      39静如山房   高凤翰
        诗怀淡处临春水
        平平仄仄平平仄
        文味闲时数落花
        平仄平平仄仄平

     78  自题联     陈锷
       事能知足心常惬
       仄平平仄平平仄
       人到无求品自高
       平仄平平仄仄平

3:课后预习笠翁对韵

感恩的心

长风分校楹联二期初级班第一讲作业   
咏絮17-感恩的心

1.用自己的话简要说明什么是对联？
答：对联是中华民族的魁宝，是一种文学，也是一种名族艺术。 对联形式短小，文词精练。
上下联即要对立又要有关联，对联的六要素：字数相等，内容相关，词性相当，结构相称，节奏相应，平仄相谐。也称之为流水对。
这是我对对联的理解和认识。
2：在清联三百首中找出自己喜欢的三联，标出平仄。
    1.书斋联 金圣叹
     真读书人天下少；
     平仄平平平仄仄
     不如意事古今多。
     仄平仄仄仄平平  
     入声字：读、不
   2.贺张之鼐夫妇双寿　前 人 　　月圆人共圆， 看双影今宵，清光并照；
    仄平平仄平  仄平仄平平  平平仄仄　入声字：月
    客满樽俱满，羡齐眉此日，秋色平分。　
    仄仄平仄仄  仄平平仄仄 平仄平平  入声字：客、日
     3.拂水山庄 柳如是
     浅深流水琴中听；
     仄平平仄平平平
     远近青山画里看。
     仄仄平平仄仄仄
3：课后预习笠翁对韵

风轻儿

长风分校楹联二期初级第一讲咏絮组作业：

咏絮04-风轻儿

1：用自己的的话，简要说明什么是对联。

答:对联是一种文学体裁，也是文学的一种表达形式，是文字的艺术。对联虽然多是短句，但却有着深刻的内涵，以最少的文字表达最多的东西。对联不仅在形式上要求上下句对仗，而且在内容上还要关联。对联其实就是既对又联的上下两句话。

2：在清联三百首中找出自己喜欢的三联，标出平仄。

　1）无 题　前 人

         雨入花心，自成甘苦；
　　   仄仄平平   仄平平仄
         水归器内，各显方圆。
         仄平仄仄   仄仄平平

  2） 沧浪亭　宋 荦
        共知心似水；
        仄平平仄仄
　　  安见我非鱼。
        平仄仄平平

  3)　荣宝斋　高其佩
        软红不到藤萝外；
        仄平仄仄平平仄
　　  嫩绿新添几案前。
        仄仄平平平仄平

晶.梦心

晶.梦心代交
长风分校楹联二期初级班第一讲作业   
咏絮组02-满山红
1.用自己的话简要说明什么是对联。
对联是对仗工整平仄协调，是一字一音的
中华语言独特的艺术形式。                                          
2.在清联中找出三组自己喜欢的并标出平仄
     
        金圣叹
真读书人天下少，不如意事古今多     
平平平平平仄仄  仄平仄仄庂平平
                        
        柳如是
                                                      
浅深流水琴中听   远近青山画里看   
仄平平仄平平平   仄仄平平仄仄仄
        
        前人
               
同是肚皮，饱者不知饥者苦
平仄仄平  仄仄仄平平仄仄  
一般面目，得时休笑失时 人
仄平仄仄  仄平平仄平平平                  

@海纳百川

长风分校二期初级班第一讲咏絮组作业
咏絮19-海纳百川
1，用自己的话简要说明什么是对联

答:对联，又称楹联，对子或桃符，是写在纸、木头、柱子上的对偶语句。对联对仗工整，平仄协调，是一字一音的中华语言独特的艺术形式。   
2在清联三百首中找出自己喜欢的三联，标出平仄
①真读书人天下少
    平仄平平平仄仄
   不如意事古今多  
   仄平仄仄仄平平   
②
雨入花心，自成甘苦   
仄仄平平，仄平平仄
水归器内，各显方圆
仄平仄仄，仄仄平平   
③
浅深流水琴中听   
仄平平仄仄平平  
远近青山画中看  
仄仄平平仄平平
3课后预习笠翁对韵-冬

海纳百川作业，望各位老师指导

鹊桥仙

长风分校楹联二期初级班第一讲作业     咏絮副组-鹊桥仙 1：用自己的的话，简要说明什么是对联。 答：对联是动人的两行文字，是文学的一种表达形式，是文字的艺术，对联虽然多是短句，但却有着深刻的内涵，以最少的文字表达最多的东西。 对联不仅上下句要对仗，而且还要关联。对联其实就是既对又联的上下两句话。  2：在清联三百首中找出自己喜欢的三联，标出平仄。 联一： 晋祠云陶洞 傅 山 竹雨松风琴韵；茶烟梧月书声。 仄仄平平平仄；平平仄仄平平。  联二： 无题  冒襄  风流顾曲情如绪；寥廓横空鉴若华。 平平仄仄平平仄；仄仄平平仄仄平。  联三： 湘西草堂 王夫之 清风有意难留我；明月无心自照人。 平平仄仄平平仄；平仄平平仄仄平。

贝爱

代交作业

长风分校楹联二期初级班第一讲作业

咏絮15-真诚
作业：
1：用自己的的话，简要说明什么是对联。

对联也叫对子。是除诗词歌赋曲文之外的一种单独文体，用上下两联组成，共同表述一个完整的意思。因多写于楹柱上，又称楹联。


2：在清联三百首中找出自己喜欢的三联，标出平仄。

晋祠云陶洞 傅 山
竹雨松风琴韵；
仄仄平平平仄
茶烟梧月书声
平平平仄平平


涵碧草堂 陈大文
香浮碧乳留真味；
平平仄仄平平仄
影动清流惬素心。
仄仄平平仄仄平


古藤书屋　倪国琏
一庭芳草围新绿；
仄平平仄平平仄
十亩藤花落古香。
仄仄平平仄仄平


入声字：竹、月、碧、药、十、落