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古风学院绝句二期三年级梅组第十六讲作业贴

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发表于 2016-10-26 21:10 | 显示全部楼层 |阅读模式
考核作业 以秋的场景为题写七绝一首
考核要求
读之通畅,朗朗上口,符合近体诗谋篇结构
回忆所学到的时间空间布局的方法注意虚实结合,情景交融,做到画面和谐统一
3.以景做结,尽量使诗的意境深远

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发表于 2016-10-26 23:09 | 显示全部楼层
古风学院绝句二期三年级梅组第十六讲梅25-爱笑娟子作业

考核作业 以秋的场景为题写七绝一首
考核要求
读之通畅,朗朗上口,符合近体诗谋篇结构
回忆所学到的时间空间布局的方法注意虚实结合,情景交融,做到画面和谐统一
3.以景做结,尽量使诗的意境深远.

《七绝*秋望》文/爱笑娟子

黄叶纷飞又一秋,西风瑟瑟几多愁。

长天不见征鸿影,唯有荒衢无尽头。

点评

起句与承句重复了。  发表于 2016-11-3 15:15
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发表于 2016-10-27 01:28 | 显示全部楼层
本帖最后由 绝句班风清扬 于 2016-10-27 02:01 编辑

古风学院绝句二期三年级梅组第十六讲
梅38-风清扬 作业

考核作业 以秋的场景为题写七绝一首
考核要求:
1.读之通畅,朗朗上口,符合近体诗谋篇结构
2.回忆所学到的时间空间布局的方法注意虚实结合,情景交融,做到画面和谐统一
3.以景做结,尽量使诗的意境深远

七绝: 金秋岁月/ : 风清扬
金禾翻浪传千里,雁字横空南岭翔;
岁岁年年重九至,家家户户菊花香。

点评

这里是特意重复的, 营造每年每家都享受丰收时节跟菊花盛开的气氛, 是否没有达到目的?  发表于 2016-11-9 07:16
也许会更好一些。  发表于 2016-11-3 15:20
个人感觉:一首绝句本来字数就少了,过多的重复就变成累罪了。岁岁与年年,家家与户户都是同一个意思吧。如果让这些更进一层表达自己的感情。  发表于 2016-11-3 15:20
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发表于 2016-10-27 06:47 | 显示全部楼层
本帖最后由 莲语@ 于 2016-10-31 21:26 编辑

考核作业
梅21-莲语
以秋的场景为题写七绝一首
考核要求
读之通畅,朗朗上口,符合近体诗谋篇结构
回忆所学到的时间空间布局的方法注意虚实结合,情景交融,做到画面和谐统一
3.以景做结,尽量使诗的意境深远
秋殇
木叶纷纷秋已尽,流莺不再故人非。
伯牙无和琴音断,独立溪桥看落晖。

秋思

长天一字暮云收,木叶飘零引客愁。
何处笛音悲切切,中秋渐近怕登楼。

点评

写得还不错,值得点赞,要说不足麻,个人觉得承句过于直白些,一个大师曾同我讲过,诗贵在含蓄。你完全可以退过一些物来表达“愁”。  发表于 2016-11-3 15:25
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发表于 2016-10-27 23:14 | 显示全部楼层
本帖最后由 墨韵飘香 于 2016-10-28 20:35 编辑

古风学院绝句二期三年级梅组第十六讲
梅38-风清扬 作业

考核作业 以秋的场景为题写七绝一首
考核要求:
1.读之通畅,朗朗上口,符合近体诗谋篇结构
2.回忆所学到的时间空间布局的方法注意虚实结合,情景交融,做到画面和谐统一
3.以景做结,尽量使诗的意境深远

秋赋
文/淡雅清新
秋风阵阵颂华章,红叶题诗恋桂香。
夕照千山添秀色,云霞半卷蕴流光。

点评

个人感觉,写诗就应用诗家语;读你的诗,感觉没有诗的味道,少了一些雅气。多读一些古诗词,终有一天,你的诗会很典雅。  发表于 2016-11-3 15:31
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发表于 2016-10-30 22:58 | 显示全部楼层
本帖最后由 听雨声 于 2016-11-2 15:10 编辑

古风学院绝句二期三年级梅组第十六讲
梅23听雨声
考核作业 以秋的场景为题写七绝一首
考核要求:
1.读之通畅,朗朗上口,符合近体诗谋篇结构
2.回忆所学到的时间空间布局的方法注意虚实结合,情景交融,做到画面和谐统一
3.以景做结,尽量使诗的意境深远

【七绝 秋】文/听雨声
落叶相思叠一抽,寒风寂寞在诗舟。
不知他院浮香绽,还把枫笺寄故楼。

点评

我们写诗要多用一些诗家语,不可自己生造词语。一抽??还把? 结句也直白了。没有余味。学习了。  发表于 2016-11-3 15:36
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发表于 2016-10-31 06:20 | 显示全部楼层
古风学院绝句期三年级十六讲
梅03-天山雪莲
考核作业 以秋的场景为题写七绝一首
考核要求
读之通畅,朗朗上口,符合近体诗谋篇结构
回忆所学到的时间空间布局的方法注意虚实结合,情景交融,做到画面和谐统一
3.以景做结,尽量使诗的意境深远

     《秋》 韵二冬

秋风阵阵点枫容,大雁行行过岭峰。
耕者揮镰闻雀叫,神洲遍地舞金龙。

点评

读了你写的诗,感觉:一是直白了些,二是语言过粗糙些,相信你如果认真谋篇的话,定能写出好的作品。  发表于 2016-11-3 15:43
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发表于 2016-10-31 13:39 | 显示全部楼层
梅18-如风  古风绝句二班结业考核作业

考核作业 以秋的场景为题写七绝一首
考核要求:
1读之通畅,朗朗上口,符合近体诗谋篇结构
2回忆所学到的时间空间布局的方法注意虚实结合,情景交融,做到画面和谐统一
3以景做结,尽量使诗的意境深远

七绝   秋思
  文/梅18-如风
九月天高风渐凉,归鸿阵阵唤重阳。
相邀望远登临处,红叶飘飞桂子香。

另一版本
  七绝   秋思
        文/梅18-如风
九月天高风渐凉,归鸿阵阵唤重阳。
登台极目家山远,且插茱萸醉杜康。

点评

个人觉得:起句一个天高,一个风凉,相矛盾了。秋天鸿雁南飞了,此在唤重阳,也觉得不合适。结句感觉没有留有余味。  发表于 2016-11-4 14:20
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中坚诗友勋章

发表于 2016-10-31 17:17 | 显示全部楼层
古风学院绝句二期三年级梅组11-锦色
考核作业 以秋的场景为题写七绝一首
考核要求
读之通畅,朗朗上口,符合近体诗谋篇结构
回忆所学到的时间空间布局的方法注意虚实结合,情景交融,做到画面和谐统一
3.以景做结,尽量使诗的意境深远

七绝  秋思
又是枫红菊正黄,新醅未启已飘香。
临窗遥对天边月,游子何时可返乡。

点评

枫红 菊黄都是秋天的象征,重复了,后面的感情再升华些,也许就是一首好诗。  发表于 2016-11-4 14:25
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发表于 2016-10-31 19:26 | 显示全部楼层
古风学院二期绝句班梅组16-大爱
考核作业 以秋的场景为题写七绝一首
考核要求
读之通畅,朗朗上口,符合近体诗谋篇结构
回忆所学到的时间空间布局的方法注意虚实结合,情景交融,做到画面和谐统一
3.以景做结,尽量使诗的意境深远

                          秋感

夜雨潇潇诉薄凉,秋风瑟瑟伴凝霜。

远方游雁何日至?但看枫红落故乡。

点评

有霜必凉吧,所以感觉起句与承还是重复同一个意思,没有拓展开,秋天大雁南飞了,怎么还落故乡?  发表于 2016-11-4 14:29
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发表于 2016-10-31 22:20 | 显示全部楼层
本帖最后由 桂花雨 于 2016-10-31 22:25 编辑

梅04-桂花雨

《七绝  山亭》
丹枫叠彩总怡情,
天野流光入画屏,
我效谪仙添雅兴,
相随碧水到云亭。

点评

一个丹枫表明是秋景,这时候的天野还有诗情画意吗?水还是那么碧吗?个人觉得,如果是晨曲着起起写下去,在物象多思考一下。  发表于 2016-11-4 14:37
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发表于 2016-10-31 22:46 | 显示全部楼层
梅12-如初
考核作业 以秋的场景为题写七绝一首
考核要求
1.读之通畅,朗朗上口,符合近体诗谋篇结构
2.回忆所学到的时间空间布局的方法注意虚实结合,情景交融,做到画面和谐统一
3.以景做结,尽量使诗的意境深远
        秋思
凭栏又见水扬波,折柳桥头雁影多。
最忆枫林堤岸静,烟舟一曲竹枝歌。

点评

是不是相矛盾了。谋篇 立意是不是重新考虑一下。  发表于 2016-11-4 14:43
个人感觉,你写的这一首凑的成份大。起句:秋天的水还会起扬波吗?水扬波也凑韵了。承句的雁影多也感觉凑了。转句一个静, 后面又竹枝歌?  发表于 2016-11-4 14:41
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发表于 2016-10-31 22:57 | 显示全部楼层
梅30-蔷薇
秋思
黄叶萧萧下小楼,相思吟就意难休
天边雁去衡阳远,有否曾经歇剑州

点评

感觉起句不错,但后面的承句意难休,感觉有凑的成分。转句的天边直白了些。结句读起来拗口。  发表于 2016-11-4 14:47
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发表于 2016-11-1 11:44 | 显示全部楼层
古风学院二期绝句班
梅组副-紫玉轩
考核作业 以秋的场景为题写七绝一首
考核要求
读之通畅,朗朗上口,符合近体诗谋篇结构
回忆所学到的时间空间布局的方法注意虚实结合,情景交融,做到画面和谐统一
3.以景做结,尽量使诗的意境深远         
            七绝   秋殇
西风过处叶飞扬,片片含情别故乡。
尤怕秋心随雁老,空留寞绪慰愁肠。

点评

草儿迎客两牵肠·诉说西风乱故乡·赊我时光情不老·着妆翠绿拂弦扬·  详情 回复 发表于 2016-11-6 18:08
结句也感觉拗口,秋天到了,雁只是离开,还没有变老吧。  发表于 2016-11-4 14:58
一是感觉音韵上,既然题目是秋殇,在情感上是低沉的,但这个扬字读起来又十分响亮。不合适吧。二是用字方面,起句的过处读起不顺口。  发表于 2016-11-4 14:57
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发表于 2016-11-1 13:10 来自手机 | 显示全部楼层
本帖最后由 小池莲荷 于 2016-11-1 13:15 编辑

古风第十六讲作业
梅34-小池莲荷         七绝    秋
霜枫浅唱夕阳红,山野生烟暮色浓。
人在俗尘心亦静,几声归鸟画卷中。
      七绝   秋思
凋落秋风悲客心,斜阳照里问光阴。
不知鸾镜朱颜改,白发千丝向晚吟。

点评

一个夕阳红,又一个暮色浓,这时间是不是太快了?不在同一画面吗?暮色浓了,这画卷就来得…… 转句也直白了些。不够含蓄。  发表于 2016-11-4 15:05
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发表于 2016-11-1 14:08 | 显示全部楼层
古风学院绝句二期三年级梅组第十六讲   梅15-清醉云墨

考核作业 以秋的场景为题写七绝一首
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回忆所学到的时间空间布局的方法注意虚实结合,情景交融,做到画面和谐统一
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七绝    题桂花龙井(韵四支)

轻轻袅袅若西施,一缕花香隐约窥。

只待仲秋开满陇,再来品茗解相思。

点评

起句感觉袅袅也具有轻的意思。是不是重复了。花香能用窥吗?如果用桂花解相思,个人觉得不合适。  发表于 2016-11-4 15:34
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发表于 2016-11-2 19:17 | 显示全部楼层
本帖最后由 #天宝 于 2016-11-2 19:21 编辑

考核作业
第十六讲作业
梅31-天宝


秋思二首

其一
秋光无意谢花红,
小阁清辉绕指风。
昨梦依稀今日里,
蝶儿双舞再难同。  

其二
暮里寒鸦秋色啼,
长亭孑影月光低。
邀来西子花前会,
无奈悲蝉柳下凄。

点评

其一 起句不好理解,清辉一般晚上才有吧,但是下面的又今日里,不好理解。  发表于 2016-11-4 15:29
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发表于 2016-11-4 06:30 | 显示全部楼层
本帖最后由 刺玫瑰 于 2016-11-4 06:35 编辑

古风学院绝句二期三年级梅组第十六讲梅13-刺玫瑰作业

考核作业 以秋的场景为题写七绝一首
考核要求
读之通畅,朗朗上口,符合近体诗谋篇结构
回忆所学到的时间空间布局的方法注意虚实结合,情景交融,做到画面和谐统一
3.以景做结,尽量使诗的意境深远.
中秋  ☞文/刺玫瑰
玉镜高悬照翠屏,金风入户扣窗棂。
今宵执手同望月,桂子飘香溢满庭。


点评

整体来看,写得还不错。但是扣窗棂感觉凑韵了。玉镜与月是不是同一个意思。如果再认真修改一下,会是一首不错的诗。  发表于 2016-11-4 15:23
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发表于 2016-11-5 12:12 来自手机 | 显示全部楼层
本帖最后由 梓秋芸 于 2016-11-6 14:00 编辑

古风学院绝句二期三年级梅组第十六讲作业

梅28-芸芸

考核作业 以秋的场景为题写七绝一首
考核要求
读之通畅,朗朗上口,符合近体诗谋篇结构
回忆所学到的时间空间布局的方法注意虚实结合,情景交融,做到画面和谐统一
3.以景做结,尽量使诗的意境深远
秋思

雁字横空物染霜,西风漫卷叶飞扬。

当年折柳长亭外,雨泪难分辞故乡。

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发表于 2016-11-6 13:02 | 显示全部楼层
本帖最后由 江鱼 于 2016-11-7 08:53 编辑

江鱼
古风学院绝句二期三年级梅组第十六讲作业贴

考核作业
以秋的场景为题写七绝一首
考核要求
读之通畅,朗朗上口,符合近体诗谋篇结构
回忆所学到的时间空间布局的方法注意虚实结合,情景交融,做到画面和谐统一
3.以景做结,尽量使诗的意境深远

七绝  秋日老友返乡偶得

押阳韵  文/秋日低语江鱼

枫树深秋着盛装,候迎窗友返家乡。
匆匆相见又分别,一纸寸笺为尔藏。
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发表于 2016-11-6 18:08 | 显示全部楼层
古风-紫玉轩 发表于 2016-11-1 11:44
古风学院二期绝句班
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发表于 2016-11-6 22:06 来自手机 | 显示全部楼层
考核作业 以秋的场景为题写七绝一首
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1.读之通畅,朗朗上口,符合近体诗谋篇结构
2.回忆所学到的时间空间布局的方法注意虚实结合,情景交融,
  做到画面和谐统一
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梅36-萤火虫考试答卷
七绝:秋香
押阳韵
层层稻浪泛金黄,阵阵鸿歌唱九阳。
篱菊艳芳无意看,鸡鸣踏露采秋香。
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发表于 2016-11-8 20:47 | 显示全部楼层
本帖最后由 归元 于 2016-11-8 20:54 编辑

古风学院绝句二期三年级梅组第十六讲梅29-归元

考核作业 以秋的场景为题写七绝一首
考核要求
读之通畅,朗朗上口,符合近体诗谋篇结构
回忆所学到的时间空间布局的方法注意虚实结合,情景交融,做到画面和谐统一
3.以景做结,尽量使诗的意境深远.

秋夜
文/归元
露珠新染桂花香,
圆月空庭独望乡?
怕是秋山云掩处,
丹枫叶叶正披霜。
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发表于 2016-11-10 01:59 来自手机 | 显示全部楼层
古风绝句二期考核作业:
梅组长:白璧微瑕

考核作业 以秋的场景为题写七绝一首
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读之通畅,朗朗上口,符合近体诗谋篇结构
回忆所学到的时间空间布局的方法,注意虚实结合,情景交融,做到画面和谐统一
3.以景做结,尽量使诗的意境深远

秋思

瘦影凭窗泪若泉,
刘郎信渺意凄然。
抬头欲问云中雁,
枝叶萧萧上下颠。
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