夏爱菊作品

夏爱菊

今生计划出十部诗集。第十部诗集是从前九部诗集中挑选相对好些的，出本个人诗词精品集。这样须新创作的作品还有两部。已写了几千首，今后我想把写作的重点放在提高诗作质量上。但提高作品质量，也并非易事。首先要多读书，多学习。只有多读，才能储备更多的食粮，才能丰富自己的知识。同时也是向诗词大家们学习，这是提高的重要途径。其次，就是多经历。有机会多出去走走，游历下山川，向大自然学习，陶怡情操，开阔眼界。第三，就是多参加社会活动，参加一些有益的活动，能够让自己与社会融合，写出接地气，大众喜欢的作品。

夏爱菊

当然，今后还是忙，坚持忙中写，不断升华自己，不断提高写作水平，争取迈上更高的台阶。

夏爱菊

学诗赋
人道诗痴，我亦欣为。菜米油盐当料，山川风月为姿。欢也吟之，愁也吟之；今也吟之，明也吟之。于是朝朝暮暮寻句，事事桩桩可诗。

夏爱菊

家国情怀，人生理想，凭寄与天上云霓，地上花枝。或者纵横今古，或者纵览中西。像鸟儿天高阔，像鱼儿水润滋。不是将军，指挥万千文字。已离职岗，汇入时代风雷。讽剌奸邪，高歌正义。赞扬美善，不怕熊罴。位平民亦爱江山，身女儿不让须眉。手中笔心中语，家有爱梦有期。

夏爱菊

满腹豪情，适时挥洒；一腔大爱，着意文辞。风格自寻，不效易安李白；语言通俗，不用坟典僻词。可以代民言，融入百姓生活；可以抒己意，追随日月光辉。

夏爱菊

未必有成，顺其所便；学练不止，还有长时。世间何事，由自己作主？我道诗赋，任才情发挥。有诗伴而人不老，有情寄而岁相宜。路在何方？路在足下！山在何处？山在云涯！

夏爱菊

石榴花开别样红
——读夏爱菊《粉红石榴》

刘相法

夏爱菊

石榴花有开粉红色的吗？我只见过红色的。我住处楼前就有一棵石榴树，每到五月，那花就如火焰一般，开得红红烈烈。我读到的诗句也说石榴花是红色的。元朝马祖常说“只待绿荫芳树合，蕊珠如火一时开。”唐朝陆龟蒙说“榴花初染火般红”，唐杜牧说“似火山榴映小山”等等。我问夏爱菊：你怎么说石榴花是粉红色的呢？她说：她阳台花坛栽有一棵石榴，几年了，逐渐长成了大树，每年5至7月开满粉红色花，很好看。她还写了一首《粉红石榴》的诗：

夏爱菊

尤爱窗前一望红，胭脂装点绿油丛。
迎风沐雨根枝壮，昂首向阳花叶丰。
只把仙姿展尘世，不谋名位兢东风。
人生有梦由心写，与你相邀切韵工。

夏爱菊

原来石榴花也有粉红色的。读了上面的诗，我忽然有了感悟：这不就是她诗心诗路的展现吗？诗人有向往，有目标，有激情，热爱生活，才有诗。那“一望红”，那绿叶丛中的胭脂红，不就是一种境界，一种向往，一种激情吗？一个“爱”字蕴含了全部。诗人只有深入生活的沃土才能“根枝壮”。生活是诗的源泉，这是诗人成长的根基。诗人只有“迎风沐雨”，才能真正感悟生活，才能有真实的情感，也才能写出真正的诗来。诗人的正能量来自哪里？诗人有大视野才出大境界，才有大胸怀。夏爱菊参加《党总支生活会》，《学中国共产党章程》，《游大冶上冯村登山顶看天池》开阔视野，有感《辽宁舰编队通过台湾海峡》，《送诗词书刊到麻城市白果镇小学寄孩子们》注重《诗教》，《赞大冶劲牌公司扶贫助困》，《参观大冶龙凤山庄红色展厅读罗伟<</span>就义诗>》,《参观红安县黄麻起义和鄂豫皖苏区革命历史纪念馆》赞《革命母亲（三首）》，谴责《美军两架B－52战略轰炸机擅自进入中国南沙群岛有关岛礁邻近空域》，《贺天宫2号空间实验室发射成功》，《庆祝中国共产党成立95周年》，展望《二0二0年全面建成小康社会》等等，可以说，夏爱菊所关注的是社会大问题，是时代主流，是用大视野来抒发情感，这也就是她的“昂首向阳”。诗要贴近现实，有时代精神，才能展现她的活力和魅力。记得诗人于右任说过，诗词“一要发扬时代的精神，二要便利大众的欣赏。盖违乎时代者必被时代抛弃，远乎大众者必被大众冷落。”夏爱菊秉承这一点，所以她的诗词作品充满正气，有时代感，给人一种积极向上的力量。诗人可以用诗来展现自己的风采，用诗来助推改革开放，赞美社会繁荣、人文和谐，倡扬真善美，揭露社会阴暗面，批判、鞭挞人性丑恶，但绝不能追求名利，这就是“只把仙姿展尘世，不谋名位兢东风。”但归根结底，诗人还是要写自己的心声，只不过这种心声要与时代合拍，要与大众的心声汇合，这种心声才会有波澜。因此说《粉红石榴》，其实是一种寄托，一种“心志”的展现。

夏爱菊

夏爱菊之所以用粉红石榴作为书名，而不是用具有普遍性的火红色石榴花，这也许在彰显她诗词作品的个性和风格。

夏爱菊

我们知道，由于人们的学识、阅历、认识事物的角度以及文学表现手法的不同等等，因而优秀的诗人，一般都形成不同于他人的艺术风格，就如人有自己独特的个性一样。譬如李白的豪放飘逸，杜甫的雄浑沉郁，白居易的平易自然，韩愈的雄健壮丽等。出版了七部诗词作品的夏爱菊也形成了自己的风格，那就是追求澄澈透明，朴素淡雅，平易自然。我们看她的《月季花》：“秀色号长春，清香飘也匀。无须争日月，得露便翻新。”看起来似乎随手拈来，漫不经心，而读起来却有韵味，有一种清新恬淡的感受。月季花期很长，所以叫“长春”，接着一句“清香飘也匀”，写出了花香的特点，前人没有这样说过，因此新颖；赋予“香飘”的一种状态“均匀”，更添韵味。本来花开是争日月的，诗却反说，转得出人意料，结句很到位，说出了“无须争日月”的原因，那就是得露水沐浴就开新花。此诗词浅意深，耐人咀嚼，引人深思。自古以来，一直盛行以辞采、技巧或学问为诗词的写作取向。那些艰涩深奥的文辞作品，那些精打细磨的工匠式的作品，作为经典被推崇、效仿，不仅形成了写作传统，也塑造了审美范式。但夏爱菊却独辟蹊径，走出了自己的路子。事实上，诗的本质是“言志”，是发乎心声。诗是艺术，也是生活，诗人为了表达自己的情感，更多地不是修辞、不是审美、不是文化的标榜，而是自己经验、感受、情绪等等的心灵状态。口语化的诗，白话入诗，能够更直接的表露感情。对夏爱菊来说，生活就是诗，是更真实的诗。她说：“尘事千般皆入眼，山川万里可成诗”。读夏爱菊的作品，感觉她就是在努力体验生活的“原生态”，是要把生活活生生地表现出来。她的诗词作品来自生活，写得浅显易懂，清新活泼，容易读，容易记。她有一首写《送诗词书刊到麻城市白果镇小学寄孩子们》的诗：

夏爱菊

正是朝阳鲜亮时，名篇多读岁相宜。
学诗可以增灵秀，有识方能多作为。
今日青苗明日树，长江后浪大江词。
传承古韵千秋代，文化强邦赖接旗！

夏爱菊

该诗用“朝阳”、“青苗”比喻正在茁壮成长的孩子，形象切贴，用通俗的语言教导孩子“名篇多读岁相宜”，“学诗可以增灵秀，有识方能多作为”好记，易学；结句寄予厚望，用情真挚，所以感人。白果小学三（四）班的孩子们当天就背熟了。这样的诗，不就是白居易“妇孺能解”吗？这样的诗，直抒胸襟，素色清香，不仅没有直白生硬的口水感，反而流露出一种朴拙、真实的味道，这就是一种境界。寻常语亦诗家语。夏爱菊的诗词作品，把日常生活中的真实感悟直接抒发出来，造语亲切。她有一首《寄儿》的诗，“如今各有乖乖宝，事业家庭都很好。知道收成贵在勤，年轻时候躬耕早。”写出了母亲对儿子家庭幸福，事业有成现状的由衷喜悦之情，同时又对儿子提出了要求，寄予了母亲对儿子的厚望，好像在说家常话，那样亲切，温馨，营造了一种浓浓的情意。可以说，夏爱菊是真正把素淡之美体现到艺术审美和文学创作中去，因而形成了她独特的素淡之美，简单而真挚，朴直而醇厚的风格。这就是她阳台的“粉红石榴”而不是遍地的“火红石榴”。

夏爱菊

对夏爱菊来说，诗就在身边，俯仰皆是。但诗就是诗，是升华了的生活，是对生活的概括和提炼。她对赖以生存的客观世界，从诗的角度进行审视，写出自己的真实情感。

夏爱菊

首先，是对丰富生活的随意摄取。生活是多方面的，也是丰富多彩的。一经诗人的眼睛发现，用诗人的笔再现，就呈现一种美感。“寻常日子融融过，经雨经风两手牵。”（《寄夫君》）体现夫妻的真挚情感；“笑着辞收压岁钱，要留奶奶出书刊。”（《祥儿》）体现对祥儿懂事、善良、纯真的欢喜之情和由衷赞赏；“人间有此琼浆液，纵不贪杯也要尝。”体现了率真风趣；“神州种下无边绿，人唱欢歌树唱鹂。”抒发欢快心情；“提篮品红杏，拂翠上高坡。”展现洒脱风采；“景愿长随时扩展，心声每伴笔飞驰。”展现豪迈情怀。

夏爱菊

其次，是随机生发的哲学思考。夏爱菊以女性的敏感以及丰富的阅历 ，更能洞悉人生的真谛和生活的意义。她的诗词作品，注意展现她对生活以及人生的理解，这已经不是简单的触景生情，而是向人生、历史、社会层面做更深一步的探索，把诗意引向更高的层次，从而进入哲学的理性思考。看她的《游大冶上冯村登山顶看天池》 ：“石级相扶上，飘飘雨湿衣。风光在高处，不看不思归。”人生的道路上，不是一帆风顺的，要经历风风雨雨，因而离不开与别人的“相扶”，这就是相互帮助，共同提高；站得高看得远，转结句，不就是说的“无限风光在险峰”吗？不就是说的“欲穷千里目，更上一层楼”吗？用浅显形象的语言，揭示了只有努力攀登才能到达人生的顶峰，到达顶峰，才能欣赏到更美风光的道理。她的人生阅历，对生活的感悟颇深。她说：“天无雨雾常明月，心有阳光多彩虹。”这是她哲学层面的思考，体现了她的气魄胸襟，以及对人生的取向，读来深刻。

夏爱菊

第三是写景写事的诗画融合。描写景物，纯粹写景，不写进自己的情感，但却给人以美的愉悦。如她的对联《赞绿化》：“望山川，花繁树绿；游村市，鸟语风清。”花繁树绿，是指绿化的面积广，鸟语风清，是指绿化带来的清幽。景语即情语，我们从中能够体悟到绿化给人们带来的好处，可以说既是诗，又是画，诗中有画。再如对联《题安忠国画<清风居>》：“一鸟云天外；几家山水间。” 通过字面，我们能够想象到有巍峨的山峰立在我们面前，有清澈的水在奔流；有鸟在飞，可以知道这里有繁茂的树木；这山水间，绿树掩映着几家房屋，是为“居”；有树，有水自然有“清风”，具有田园风味。仅仅十个字，就高度概括画面的内容，可谓精到。从这里，我们可以读到清幽和恬静，这是画中有诗。写事件，诗人喜欢用白描的手法再现事件的原貌，让人有种真实感。我们看她的词《赤枣子•打板栗》：“长竹棍，竞攀高，根根伸向树枝梢。如雨刺球天上落，铁钳拾取竹篮挑。”只写人物的动作，简洁、凝练，就是一幅简笔画。曲《【仙吕•四季花】农家之一》“ 北桃园一片红霞。东院雪梨花。南园菠菜黄瓜架。塘里养鱼虾。住新家。有孩儿练奏琵琶。”红霞、梨花，着色鲜明；菠菜黄瓜架，池塘养鱼虾，表现的是清闲安适的生活；"住新房”，显示农村新型农民的富有；“孩儿练奏琵琶”，体现新农村儿童的更高追求。远近景交错，动静结合；有景有人物，深化了主题。该曲构思巧妙，结构分明，有很强的思想性和艺术性。

夏爱菊

最后草成一章祝《粉红石榴》付梓并用其韵：
不爱深红爱粉红，真心守得在林丛。
内修恬淡香偏远，外敛张扬意自丰。
雨露飞来润豪气，时光流转趁和风。
月华云影添诗趣，大写人生句要工。

夏爱菊

二0一七年二月十八日于济南

夏爱菊

党总支生活会
相互称同志，听来格外亲。
先锋树旗帜，永做党的人。

夏爱菊

第三个南京大屠杀死难者国家公祭日
冤魂三十万，残暴普天惊。  
狼虎仍窥伺，固疆坚筑城。

夏爱菊

成立女子诗社出女子书刊感赋（六首）
自古女儿卑，有心难作为。
五千文化史，几个共须眉。

夏爱菊

红日韶山出，威风一半天。
同工共酬报，上了太空间。

夏爱菊

女儿翻了身，多少读书人。
吟苑阳光照，花开一地春。

夏爱菊

开园汇集春，捧出一颗心。
流汗不流泪，甘当作嫁人。

夏爱菊

尤喜百花开，女儿多有才。
用心专此辑，搭建好平台。

夏爱菊

门为女儿开，书刊广纳才。
艰难不须说，一定向将来！

夏爱菊

参加省诗词、楹联两学会常务理事扩大会感赋（三首）
古韵广传播，好风关照多。
相看花秀丽，更惜日如梭。

夏爱菊

励作领军人，花开不负春。
登山能吃苦，旧卷早翻新。