寻找关联点’,把握‘逻辑关系’

辛勤

寻找关联点’,把握‘逻辑关系’
       我们在实际应对中会发现 对联格律六要素中“字句对等、词性一致、结构对应、节律对拍、平仄相对”这些都是固定的东西，就算不能一时记住，但通过一些资料，也能够很容易的做到符合规则。大家记住 对联格律六要素“字句对等、词性一致、结构对应、节律对拍、平仄相对”
关联点： 对联，顾名思义，是即对又联，如果说平仄等要素是对，那么语意要素就是联。 
       应对的时候，怎么才能做到这个“联”呢？便于说明问题，下面我们引入一个“关联点”的概念。 “关联点”就是能够通过某种方式，使之产生一个共性。对于对联而言，它可以是一个字、一个词，也可以是一个事物、一个理念，甚至是一种状态、一种氛围、一种气质。具体的说也就是从“人、事、物、时、地、景”这些方面进行探寻，或者说设置，确定之后，对句从这个点上，通过某种关系进行延伸或拓展。 从上面的论述中，我们可以看出，一个出句的“关联点”并非是固定不变的，不同的人、不同的思路、不同的学识、不同的环境、不同的心态，找出的“关联点”都不同的。这样，即便是同一个出句，大家就会对出气象万千的对句来。可以说：只要所找的“关联点”是合理的，理论上都能够对出妙句来。

下面是找“关联点”的几种方法
1、 重点字词法即在出句中，寻找最关键的字词。先看清代车万育《声律启蒙》中一联的出句：两岸晓烟杨柳绿 仔细读读，你会发现此句中“绿”字的特殊性。此字不仅透露出最多的信息，还决定了此句的基调。换句话说，此字不仅是一种颜色的展示，更主要是向你暗示了春的环境。此时再看对句：一园春雨杏花红下联直接用“春雨”呼应，同时用“杏花”应景（正合了“松竹梅，岁寒三友；桃李杏，春风一家”），“红”字收尾
      2、 事物特点法即在出句中，找到人或事物的典型特点。先看这个对联：一味黑时犹有骨十分红处便成灰 此联是充分抓住了炭了特点，也正是用炭的特点做“关联点”。上联正说炭一直黑时尚有形（骨），下面转入反面说，当它十分火红的时就变成灰烬了，通过此联，阐明了一个道理：人有顺境、逆境，当以“炭”自警。
    3、 修辞技巧法即以出句的主要修辞为“关联点”。见下联：天地入胸臆文章生风雷此联出句，运用了修辞手法，且气势豪放。那么这种修辞的手法和豪放的气势自然成为应对的特殊“关联点”。天地入胸臆文章生风雷 那么对句，自然要围绕这个“关联点”，修辞对应，风格一致，这样才能造成上下联的和谐一致，否则很可能出现头重脚轻、一张一含等不“稳”现象的出现。

      4、 合理转假法即利用出句进行合理延展，以延展出的事物作为“关联点”。看这个出句：客为坎上寓公，到此好吟千树雪。==我是江南驿使，折来聊寄一枝春。我们可能以为“雪”是关联点，下联应该写冰天雪地的冬天景象。可它的对句却不是这个思路。 此联“关联点”就采用了延展的方式用“梅”实现了合理转假：先从雪转到梅， 再从梅转向春天，梅在中间起到承上启下的作用，它所产生的艺术效果尤如峰回路转，让你感到此联深远的意境。当然，通过学习，你会总结出更多找“关联点”的方法。
      把握上下联的六种逻辑关系 一般对联上下联在逻辑内容上可以分为以下六种关系： 并连关系、递进关系、条件假设关系、转折关系、因果关系、选择关系。

1.并连关系：指上下联就同一事物的两个不同层面或同一活动的两个不同时间来叙述 如：出句：把酒临风歌盛世 对句：吟诗对月颂宏图 说的都是盛世宏图，可是从两个不同层面来说，就强化了联意。
2、递进关系：指上联叙说某一事物某时某刻的状态或人物动作，下联则进一步说同一事物更深层次的状态或人物更进一步的动作。如：出句：梅亭解墨杯中酒 对句：庭院抒怀座上宾。出句和对句都是同一事物和人，但对句从酒到宾，喝酒为什么？因为来了座上宾，酒逢知己千杯少。使得联意递进 又如：出句：酒满芳樽谁共醉 对句：诗逢挚友我同痴 上句是问，对句是答，联意递进。
3、 条件假设关系： 这种联往往上联给出条件，下联对出结果；或上联假设某种状态的存在，下联说出该状态的后果。常用“若 便”句式。 如：出句：若知飞雁能捎信 €€对句：即便寒秋也释怀 上联是假定条件，下联是这一条件下的结果 。这联意即梧桐夜雨秋萧瑟，秋天最容易起离愁，但如果知道飞雁能传家书，家书抵万金，可排思乡愁。 那即使独立寒秋，也能释怀。 。从这副假设关系的对联，来表达出一种离愁的心切。
4、 转折关系：指上联说人或事的某种特性或状态，下联说其相反的特性或状态。 如：出句：更无柳絮因风起 对句：惟有葵花向日倾 上联说园内景致的一种不良状态，下联转说一种存在的美好状态。 又如：理发店古联 “虽为毫末技艺，却是顶上功夫” 出句：万物共承新雨露【古诗】 对句：千门空对旧河山【古诗】
5、 因果关系： 上联说出事物的原因，下联对出事物的结果；或上联说出目的，下联说措施和行动。如联语“天地入胸臆，文章生风雷” 上联说的心胸阔大 是下联文章奇妙的条件， 上联说结果，下联陈述原因（常用于成联）如：出句：妙笔生花，才华横溢名天下 对句：悬梁刺股，学海纵观韵古今


6、 选择关系： 指上下联中半联有选择地突出某种事或人，而另半联则中性或贬性地说某事或某人。 如联语“宁为玉碎，不为瓦全” 上联说的是坚贞不屈，慷慨就死的英雄人物，下联对比说委曲求生，圆滑处世的小人，一玉一瓦，褒贬分明。 又如：出句：宁争一口气 对句：不贪几分财 上联说的是人格尊严，暗含了华夏古国历来看重气节，不吃嗟来之食，就是这个道理。下联对比贪财小人，一气一财，人品高下自然分明。
       以上是六种较固定的上下联关系。我们在对句时可以从这六个方面去对。有时，同样一个上联，你选择不同的承接方式，可以对出不同关系的下联来。

皖江轻舟

欣赏佳作，问好！

皖江轻舟

欣赏佳作，问好！