我的八部诗集

夏爱菊

福田河镇白菊基地采风
美也福田河，诗乡才女多。
长谣兼短调，都是富民歌。

    【评】首句说福田河美，但并没有说“怎样美”，只是一个概念，但我们从题目“白菊基地”可以想到福田河有多美。第二句说这里不仅美，还是“诗乡”，看来美的地方出诗人，这不假。后面两句说，这些诗人们写得或长或短的诗歌，其内容都是歌颂当地农民的富有。到这里我们才看出，作者意不在写福田的环境美，而在写富裕的当地人民生活。第一句兴起，二、三句写实，最后突出主题思想。该诗淡极而浓，层次清晰。

夏爱菊

编辑中华女子诗词、散曲、楹联系列书
喜与佳朋聚，诗情逐浪高。
传承千古韵，奉献在今朝。

    【评】实际上小诗写的是阅读诗友来稿的一种感受。好像是在跟诗友们相聚，激起来的诗情，一浪接一浪的高涨。后两句写现在正处文化繁荣时期，传承古韵是自己的一份担当，要努力的“奉献”。这是一首抒情诗，用白话般的语言，写出了平实的诗意。写的就是这种实在的感觉，写的就是自己实在的心情，没有雕琢，不必曲折，全是心底流出的音符，就是抒情。

夏爱菊

我家三角梅盛开
风动香盈室，当窗一片霞。
趋前同与笑，快乐不须赊。

    【评】小诗用浅显的语言揭示生命的意义。于是我在想佛家的“禅意”是什么。我记得一句话：“丰富的极致是简单，绚烂的极致是平淡。”这是禅意吗？一个心底平静的人，眼睛看到的是美，心里感受的是平和。诗人看到“我家三角梅盛开”了，风吹动，满室盈香，这能不愉悦吗？打开帘子，当窗一片红霞，这不美吗？走向前，跟花相视相笑，这不快乐吗？一个人能够发现生活的美，这是能力；一个人能够感悟生活的真谛，感悟生命的意义，这就是禅意。

夏爱菊

抒  怀
莫使浮尘扰，潜心静作诗。
甘尝千种苦，不是为诗痴。

【评】该诗题为《抒怀》，其实主题是说读诗作诗。“莫使浮尘扰”，在当今浮躁的社会，这很难做到。但要进入诗的世界就不一样了。我去拜访一位老诗人，他说：我没有时间去忧愁、烦恼，也没有时间去考虑生老病死，我只是写诗，用诗来记录生活，诠释生命。这就是“潜心静作诗”的境界。后两句说，甘愿承受读、写诗的种种苦，但不是单纯地痴迷诗。那到底为什么呢？给读者留下了思考的空间，句尽意不尽。

夏爱菊

山村农家
渴饮有清茶，乡人待客嘉。
时蔬土鸡蛋，如在故乡家。

    【评】生活中的一些小事，用心感悟，就是诗。在农村做客，坐定后，主家先要沏上一壶清茶让客人饮。山泉水沏的茶，是别有一番风味的。客人喝着茶，可能还要相互说一些什么，诗没有交代，只说“待客嘉”，就说明了主人的热情好客。第三句突出农家特色，自家种的新鲜蔬菜，自己养的鸡下的鸡蛋。结句说在这里做客，好像在自己农村的家一样。小诗清新朴实，写出了实景真情，尤其结句，很温馨。

夏爱菊

郭亮村
千仞悬崖上，家居石砌成。
民风尚淳朴，古落世闻名。

   【评】浮躁的社会，人们渴望一种原始的回归，渴望一种“淳朴”的再现。在这里，郭亮村，就是一个历史遗留的影子。该村座落在海拔1700米的悬崖上，石砌的农家院，石磨、石碾、石巷、石桌、石凳、石床、石阶、石房、石坝、石路等，仿佛原始部落。第三句说民风民情，这个远离现代文明，远离喧嚣的世外山村，古老，淳朴。陶渊明说的桃源，后人再没有见过；这个古老的村落，因“闻名”，人们会循路而来，被“开发”。我想，商业化的时代，哪里还有净土！

夏爱菊

河南回湖北一路看太行山
直立如刀削，成排肩并肩。
峰头几棵树，有似哨巡天。

    【评】首句说太行山之险峻，次句说其气势雄壮。两句，用大手笔给我们展现了太行山的雄姿，起、接响亮，境界阔大。第三句具体描写：峰头上站立着几棵树。这是点睛之笔，我们在雄阔中读到具体生命的涵义。山以形显，树以生机体现。但更重要的是为第四句做了垫补。太行山，在中国战争史上有其重要的意义，尤其抗日战争，太行山人民作出了巨大的贡献。“有似哨巡天”，诗人的思绪遥接过往，又思今日，既形象又深刻，引人深思。

夏爱菊

到武穴
啼鸟绿枝桠，车行两侧花。
有田皆插稻，绿水绕农家。

    【评】首句是近听，次句是近看。这是近景，绿树，五颜六色的花，加上鸟的叫声，听觉、视觉，给我们一种美的愉悦。后两句是远景，“稻田”，“绿水”，“农家”，展现了优美的田园风光。这是一首景物描写的诗，但有理由相信“我”的存在。我在听悦耳的鸟啼，在看绿树碧水红花，在感受农事的忙碌、农家的安然。在城市的奔波和虚伪，到这里被恬适和实在替代。实际上，安适、恬淡又充满生机，是最接近生命的本质。

夏爱菊

忆当年农村文艺宣传队
木草土平台，浓妆唱起来。
红歌并京戏，老少尽开怀。

   【评】这种回忆本身没有多少意义，就是青春岁月的一段经历。但实际上并不如此。前两句说演出环境很随意，搭个土台，简单化妆就可以演出。第三句是演出的内容。那时候的歌是革命歌曲，京剧是样板戏，很振奋精神，鼓舞人心。最后一句“老少尽开怀”，是观众的情绪。由此我们可以解读出，那时的人是单纯的，那时人的相互关系是融洽的，那时人们的精神状态是乐观饱满的。为什么回忆？就是在寻找一种缺失，在思索一种社会意义。

夏爱菊

忆当年任驻县商业局系统工宣队员
重心抓斗私，不可特权持。
吐出侵和占，教人公信为。

    【评】人有自私的本性，但人们可以用道德、良善、法纪等来约束这种私欲的发展；当然也会有私欲膨胀，那无疑是打开了“潘多拉盒子”，罪恶、嫉妒、奸淫、偷窃、贪婪、坑蒙拐骗等邪恶，都来了。该诗写了那个年代，人们要“斗私”、要限制“特权”；“侵占”的公物都要“吐出”来。结句说，那时候，教导人们要做的，就是大公无私，克己奉公。经历了这两种时代的人，都懂得哪种时代会更文明和进步。该诗的“忆”，其实是一种思索，在对比中阐发社会意义。说理，深刻。

夏爱菊

参观黄冈中学图书馆
知识宽如海，扁舟学子求。
时光自珍惜，书里有春秋。

   【评】图书馆是知识的储存处，说是“知识的海洋”，非常贴切。次句说学子们驾驭小舟，在知识的海洋遨游，寻找真知，非常形象。最后两句说理，知识是无限的，但人生是有限的，要珍惜时光，多求知识，丰富自己的人生。这首即兴小诗，注意用形象说话，写出了知识与人生的关系，富有哲理性。

夏爱菊

秋  景
一夜西风起，未看黄叶飘。
城乡广嘉树，四季着青条。

    【评】这是一首写景的小诗。首句点秋，“西风”就是秋风。阵阵秋风吹来，感觉到了秋的味道。次句所见之景，尽管秋天了，但树叶仍然是绿绿葱葱的，没有一片黄叶。后两句接着写树叶未黄的原因，是因为城乡植了“嘉树”，保证了四季常青。秋天叶黄飘落，这是通常的道理。但我们有理由相信，有些客观的东西是可以改变的。人生，是可以通过发挥主观能动性升华的，可以通过掌控来改变自己的命运，这就是该诗给我们的启迪。

夏爱菊

深  秋
一季瞬间过，金风随上坡。
未曾消意气，不教悔蹉跎。

    【评】题是《深秋》，比《秋景》更深一层。所谓深，是诗人并没有说深秋是什么颜色、景象，而是着重写感受。首句说时间快；次句说秋风不断改变着山坡的景象。这是一种生命的动态，一个时间过程。后两句暗含了一个哲理。秋天，在人生四季里，是一个很特别的季节，象征着成熟和收获，同时也有萧索和衰落。这里诗人意气未消歇，也没有蹉跎之感，展现了一种高质量的人生。努力耕耘了，就有个丰盈的秋天。一个充实靓丽的人生，没有缺憾。

夏爱菊

初  冬
微雨送天凉，孤山待晚芳。
霜浓看秀丽，心上有朝阳。

【评】初冬天还不算冷，林逋隐居的孤山梅花还没有开放。前两句时景，随手写来，不着意处便见精神。“送”，是一场雨增一场寒；“待”，是期盼着梅花开放，因为梅花开了，春天就不远了。两个动词极有韵味。后两句主要揭示精神层面。“霜浓”中有什么“秀丽”景色？是霜叶红于二月花？是菊绽金英满地香？还是青松愈加苍翠？只有心里充满阳光的人，有积极人生追求的人，才有这种境界。诗人选取具有鲜明特征的景物，以及最有意义的场景，用真切的感受来言志抒情，有种感人的力量。

夏爱菊

“中国楹联文化城市”大冶市
走过村村户，门廊都挂联。
崇文升品位，重教育人贤。

      【评】时下，传承古典文化，涌现了不少“诗词之乡”、“楹联城市”等先进单位，这是社会进步的表现。第一句“村村户户”，说明普遍性；第二句“门廊都挂联”，说对联贴挂的位置。短短两句，写出了楹联文化的浓郁氛围，用语凝练，概况性强。后面两句着重从社会意义角度阐释教化育人功能。楹联这一传统文化，具有实用性和普遍性，重视楹联文化建设，对促进社会和谐，宣传正能量，有深远意义。挖掘深，思想性强。

夏爱菊

抒怀
且扫心尘净，用功敲小诗。
晨光不闲放，夕照未为迟。

     【评】清代诗人沈德潜说：“有第一等襟抱，斯有第一等诗”。诗人自觉净化心灵，静修襟抱，就是为了写出第一等真诗。“用功敲小诗”就是观化自然，融化心灵，对生命意义作深刻的哲学思考。“晨光”、“夕照”，是说要珍惜时间静修，抓紧一切可利用的时间作诗。不断探索、追求、实践，向诗的高峰登攀，就是为了诗意的生活。大文学家苏轼说“腹有诗书气自华”，就是说的高质量的人生。

夏爱菊

自勉
登山未停步，沧海力行舟。
前有无边景，辛勤探不休。

    【评】这是一首说理诗。前两句用形象的说法，说明要不断前进的道理。登山半途而废，就到达不了高峰；行舟，不用力推舟，就到达不了彼岸。浅显易懂。第三句是核心句，说明努力前行的原因，是要看“无边景”。人生命的延伸，景物的拓展，对一个有更高精神追求的人来说，就是一个完善生命意义的过程。有追求，才有欣赏；有目标，才有动力，为此，我们能够读出诗人的人生轨迹。最后是补句，更好地表明不断追求、探索的力度。该诗明白如话，但我们可以读出诗人深刻的哲学思考。

夏爱菊

饶学刚评夏爱菊七绝
饶学刚， 1957年毕业于华中师范学院，1965年选定为出国讲学对象。编审，/教授。现代苏学学者，当代学人。曾任黄冈地区群众艺术馆馆长，黄冈师范学院教授、学报首任主编，中国苏轼研究会理事，全国高等院校文科学报研究会理事，湖北省民间文艺家协会理事，湖北省期刊协会理事。长期从事苏东坡研究，民间文学、民俗学、楚文化学研究，出版学术著作多部，发表文艺作品200多篇。学术著作连同个人名字，一齐进入新华网、国学网、东坡网，影响波及日本、韩国、新加坡、澳大利亚、美国等国和台湾、香港等地区。

夏爱菊

单位党支部会学《中国共产党章程》
誓言重在耳边温，字字听来字字亲。
历过沧桑多少事，此心还是那时心。

夏爱菊

任单位党支部宣传委员
读书读报旧曾经，唱首诗歌给党听。
还似当年认真做，衷心献党总年青。

    【评】牢记宗旨，不忘初心。两诗无华，永葆青春。

夏爱菊

在故乡见从黄石回的七婶娘
一见连忙拉入怀，轻声唤我女儿乖。
心头眼里殷殷热，自是亲情隔不开。

【评】天籁，童心。

夏爱菊

拟出新诗集致夫君（六首）
一晃相依廿二年，亲情早与爱情连。
寻常日子融融过，经雨经风两手牵。

人生自古本难全，幸得霜时共月圆。
多少关心与关爱，无声做在细微间。

一身正气立人间，不必钱多做大官。
品似芝兰貌修竹，更兼才绩赞时贤。

痴迷九载在诗坛，为有温馨好港湾。
每到忙时家少顾，却忧我累劝加餐。

怕到宜昌久不还，独山独水独凭栏。
老天莫隔鸳鸯侣，形影双双不羡仙。

情到深时月更圆，寿同松柏茂南山。
白头永伴人之福，何况相谐奏合弦。

   【评】廿年相依，无声做在细微间；一往情深，形影双双不羡仙。白头永伴，堪称模范。

夏爱菊

忆（二首）
车送轻歌目送柔，程程伴我到荆州。
悠然醉睡夫身上，一晃花开十五秋。

偎依一路暖怀中，两岸青山郁郁葱。
拜见公婆三百里，鸟鸣花语耳边风。

【评】“车送轻歌目送柔”，“偎依一路暖怀中”，一路诗画一路情。

夏爱菊

幸福
博客已成晴雨表，娘亲状况随知晓。
几天无作子担心，电话探询就来了。

【评】英特通报，亲情满溢，乐趣横生。白话凝诗，“幸福”点睛。

夏爱菊

寄儿（六首）
欲写双儿词太少，当年故事多欢笑。
娘亲娘爱不须言，只愿前程无限好。

如今各有乖乖宝，事业家庭都很好。
知道收成贵在勤，年轻时候躬耕早。

多大于娘都是宝，身康更要关心早。
加强锻练贵坚持，风雨青松春不老。

恩爱夫妻诸事好，相亲相顾白头老。
茫茫人海结良缘，路伴鲜花香袅袅。

良善儿孙烦恼少，莫娇莫宠将来好。
让经磨练翅飞高，能够自强方是妙。

诗词叠叠伴娘老，财宝未留书不少。
愿得儿孙好读书，清风明月阳关道。

【评】俗话说：儿是娘的心头肉，儿是娘的无价宝。《寄儿（六首）》育儿经，别具一格，令天下母亲分享回味：“娘亲娘爱不须言，只愿前程无限好。”“愿得儿孙好读书，清风明月阳关道。”

刘会信

正所谓；腹有诗书气自华！    向夏爱菊老师学习致敬问好！

夏爱菊

刘会信 发表于 2019-11-24 02:59
正所谓；腹有诗书气自华！    向夏爱菊老师学习致敬问好！

多谢兄长鼓励！问好！

夏爱菊

贺你，我的宝贝祥儿
雏鹰展翅出高枝，苗壮青春雨露时。
汗水鲜花新起点，惠风一路伴飞驰！

注：七岁爱孙祥儿参赛作品荣获中国教育学会书法教育专业委员会颁发的《第八届全国学生书画大赛小低组硬笔类》金奖。上幼儿园中班时，其画作《月亮上的奥运村》荣获全省第十二届中小学生幼儿美术书法作品比赛铜奖。

【评】祥儿聪颖过人，智力超群，背后铺垫着父母、爷奶的多少虔诚与慈爱。祥儿当铭记：奶奶祝福诗之诗眼：“汗水鲜花新起点，惠风一路伴飞驰！”千里之行，始于足下。

夏爱菊

宝  贝
小小人儿稚嫩音，声声爱奶奶亲亲。
分明是奶心尖肉，还道甜言夺奶心。

【评】雨露为什么这样润？花儿为什么这样红？读读《宝贝》吧！

夏爱菊

薇儿生日
糊涂奶奶瞎胡忙，愧把薇儿生日忘。
且待回乡加倍补，蛋糕飘着桂花香。

【评】“蛋糕飘着桂花香。”一语双关，饶有韵味。