编写小学楹联教材

夏爱菊

《联律通则》第二章  第十条   避忌问题

忌不规则重字

编讲人：夏爱菊

教学目标：让学生了解对联的避忌之一——忌不规则重字。

第三节课：对联忌不规则重字（40分钟）。

在对联中出现有规律的叠字或重字，是对联修辞手法中常见的表现形式。但是在对联中出现无规则的重字则是不允许的。不规则重字有违格律，不合法度，作为 《联律通则》的避忌之项，应当引起我们的重视，在创作对联的过程中，特别要注意规避不规则重字。

一、不规则重字有两种情况：

一种是异位重字。所谓异位重字, 就是同一个字出现在上下联不同的位置。如：

九州春色浮天地；

五岳翠岚醉春风。

上下联中在不同位置重复了“春”字。

又如：

百鸟鸣春歌盛世；

一龙降世兆丰年。

上下联在不同的位置重复了一个“世”字，这种重字没有规律可循，是不允许的。

再如：

玉女飘飘如天降，

珠花滚滚似玉倾。

上联第一字为“玉”，下联第六字为“玉”，造成了不规则重字，属于异位重字。

二种是同位重字。所谓同位重字,就是以同一个字（或词)在上下联同一个位置相对,如“联界”对“世界”、“成道”对“成仙”。

下面一联就属于同位重字：

百丈飞泉鸣震谷；

一群飞虎啸惊天。

两个“飞”字重复使用了。

又如近代广州著名茶楼“陶陶居”有这么一副对联：

陶潜善饮；

陶侃惜分。

这副对联虽然属于嵌名联，但这样的同位重字终究是违律，最好是力避为好。

再如：

且咏清风寻皓月

不教清风问浮云

“清风”一词在上下联相同位置出现，和同位重复单个字是一个性质，属于同位重字。同位重字、重词都应该力图避免。

同位重字和异位重字是对联之忌，我们创作对联要力避。

二、有两种情况允许：

一是有些虚词（之乎也者而矣哉等等）的同位重字是允许的。如：

李伯阳指李木为姓，生而知之；

马文渊以马革裹屍，死而后已。

对联上下有一个“而”相对：

二是特殊的异位互重格式是允许的，如：

本无月缺月圆，它随顺你；

虽有花开花落，你任由它。

联中的“它”对“你”，就是异位互重。

三、仔细阅读下面几副对联，看看联中是否出现了不规则重字现象，请分别说出理由。

一

且咏清风寻皓月

不教清风问浮云

二

玉女飘飘如天降

珠花滚滚似玉倾

三

天上月圆，人间月半，月月月圆逢月半；

今朝年尾，明日年头，年年年尾接年头。

四、课堂练习。

背诵：同位重字，指同一个字在上下联同一个位置相对。异位重字，指同一个字出现在上下联不同的位置。

叶秀嫦

夏姐辛苦了，祝夏姐文丰体健。

叶秀嫦

夏姐知识面真广，学习了！

叶秀嫦

玉女飘飘如天降 珠花滚滚似玉倾    佳对！

夏爱菊

叶秀嫦 发表于 2019-8-17 13:00
夏姐辛苦了，祝夏姐文丰体健。

省联会编书指定写妹。

夏爱菊

叶秀嫦 发表于 2019-8-17 13:05
夏姐知识面真广，学习了！

多谢妹妹鼓励！问好！

扬之水

理论佳诗例，分析明白，易学易懂。

眉月

学习佳作，读来受益匪浅。欣赏，问好姐姐！

扬之水

曲律都来笔下耘，千家所谓各纷纷。何曾棺盖今和古，我醉耽歌我醒闻。